深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育發展之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充分利(li)用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并(bing)開設了(le)移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的文化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任務,實施“文化育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)(da)力倡導(dao)和(he)實施文化引領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大(da)(da)力開展(zhan)文化育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園文化及高雅(ya)文化育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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