
深(shen)圳職業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)(you)美、設施(shi)優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為(wei)中國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊貼市(shi)場辦學(xue)(xue),每年招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依(yi)據實際情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適(shi)當(dang)調整,并在部分學(xue)(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng),詳見深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域與境(jing)外(wai)合(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國職業(ye)教育國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)“文化育人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文化引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)文化育人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化及高雅文化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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