工作中的劉峰老師。

近日，我(wo)校(xiao)管理學(xue)(xue)(xue)院黨委副(fu)書記劉峰(feng)榮獲第十屆(jie)廣東省高(gao)(gao)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)“紅棉獎”。該(gai)獎項是對長期(qi)在一(yi)線從事學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)累計20年及以(yi)上(shang)的高(gao)(gao)校(xiao)專(zhuan)職學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)現職者的表彰，獲獎者經(jing)過(guo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)推薦、網(wang)絡展示、組織(zhi)評審后最終獲獎。經(jing)過(guo)層層篩(shai)選，劉峰(feng)以(yi)過(guo)硬的專(zhuan)業素質和突(tu)出的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)業績(ji)摘得該(gai)獎。

劉峰老師從2000年3月扎根深職院至今，從事學(xue)生工(gong)作已滿20年，期間擔(dan)任(ren)(ren)過院系輔導(dao)員(yuan)(yuan)、學(xue)工(gong)辦主任(ren)(ren)、分(fen)黨委委員(yuan)(yuan)、學(xue)院黨委副書記(ji)、紀委書記(ji)等職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰老師堅持(chi)(chi)以馬(ma)列(lie)主義、毛(mao)澤東(dong)思想、鄧(deng)小(xiao)平理論、“三個(ge)代表”、習近(jin)平新時(shi)代中(zhong)國特色社(she)會主義思想為指導，深(shen)入學(xue)習貫徹習近(jin)平總(zong)書(shu)記(ji)(ji)系列(lie)講(jiang)話精神(shen)，全面落(luo)實(shi)黨(dang)的教(jiao)育(yu)方(fang)針，思想政治素質(zhi)高(gao)，在(zai)思想上、政治上、行動上同黨(dang)中(zhong)央保持(chi)(chi)高(gao)度一致，歷任學(xue)生(sheng)黨(dang)支部、教(jiao)工黨(dang)支部等基層(ceng)黨(dang)組織(zhi)書(shu)記(ji)(ji)及二級學(xue)院黨(dang)委副書(shu)記(ji)(ji)，憑借突出的工作表現(xian)于08年7月獲評“廣東(dong)省高(gao)校優秀黨(dang)支部書(shu)記(ji)(ji)”，16年7月獲評中(zhong)共(gong)深(shen)圳市委教(jiao)育(yu)工委系統(tong)“優秀黨(dang)務工作者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗(gang)(gang)愛生、立德樹人(ren)(ren)“，立志做(zuo)一名“以學(xue)生的成(cheng)長(chang)和成(cheng)才(cai)為己任”的學(xue)工(gong)人(ren)(ren)。懷著(zhu)這(zhe)(zhe)份(fen)濃厚的學(xue)工(gong)情懷，劉峰老師(shi)在平(ping)凡的輔導員(yuan)崗(gang)(gang)位上堅(jian)持了6000多個日日夜(ye)夜(ye)，也創造了全(quan)校在崗(gang)(gang)工(gong)作年(nian)限最(zui)長(chang)（連(lian)續18年(nian)）的一線專職(zhi)輔導員(yuan)這(zhe)(zhe)一記錄。她(ta)也因(yin)20年(nian)如一日的敬業奉(feng)獻，獲得(de)了省市級(ji)以上榮譽四項，校級(ji)榮譽二十(shi)五(wu)項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深職學工戰線，只要提起劉峰老師，年輕(qing)的同仁(ren)都會親切地稱呼一(yi)聲“峰姐”。除了(le)她曾(ceng)經(jing)是一(yi)名(ming)資深的“骨灰級”輔導(dao)員，更多的是因為(wei)她積(ji)極引導(dao)和帶(dai)領身邊的年輕(qing)同事共同投入學工創新實踐中(zhong)，發揮了(le)良好的示(shi)范引領作用。

擔任建環學(xue)院學(xue)工(gong)辦(ban)主任期間(jian)，她秉(bing)承“律己足以服人、身(shen)先足以率人”的(de)(de)管(guan)理(li)理(li)念，以身(shen)作則，帶頭示(shi)范，投身(shen)學(xue)工(gong)團隊(dui)(dui)建設，倡導并形成了“以生(sheng)為本、敬(jing)業(ye)(ye)樂業(ye)(ye)”的(de)(de)學(xue)工(gong)團隊(dui)(dui)文化，所帶領的(de)(de)學(xue)工(gong)團隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)伍穩定，凝(ning)聚力強，工(gong)作投入度和積極性高，深受(shou)師生(sheng)好評(ping)。當(dang)時(shi)團隊(dui)(dui)中的(de)(de)5名專職輔導員，平均學(xue)生(sheng)工(gong)作從業(ye)(ye)年(nian)限達9年(nian)，居全(quan)校學(xue)工(gong)團隊(dui)(dui)之(zhi)首(shou)，學(xue)校學(xue)生(sheng)工(gong)作考(kao)核中建環學(xue)工(gong)團隊(dui)(dui)更(geng)是連續(xu)多年(nian)排名全(quan)校第一。2020年(nian)9月，管(guan)理(li)學(xue)院學(xue)工(gong)辦(ban)因工(gong)作表現突出，被深圳市(shi)教育系統推薦申報“2020年(nian)度深圳市(shi)巾(jin)幗文明崗”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長期的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管理(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實踐中(zhong)，對待(dai)本該駕(jia)輕就熟的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領域卻從未(wei)懈怠，不滿足于(yu)既有的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)模式(shi)和(he)(he)方(fang)法，不斷探索創新(xin)。近(jin)年(nian)(nian)來，她作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)主(zhu)要組織者實施開展了(le)(le)學(xue)(xue)院(yuan)“文(wen)(wen)明進課(ke)堂”學(xue)(xue)風建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)系(xi)統工(gong)(gong)程(cheng)，立體式(shi)職業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)輔導(dao)體系(xi)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)，“青馬工(gong)(gong)程(cheng)”課(ke)程(cheng)化建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)，社會(hui)主(zhu)義(yi)核心(xin)價值(zhi)觀系(xi)統教育模式(shi)，職業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)成(cheng)(cheng)長咨詢工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室籌建(jian)(jian)(jian)(jian)，“建(jian)(jian)(jian)(jian)環新(xin)青年(nian)(nian)”及(ji)(ji)“M-SPACE”新(xin)媒(mei)體公眾(zhong)號建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she),“M+”文(wen)(wen)化育人(ren)體系(xi)構建(jian)(jian)(jian)(jian)，管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)心(xin)理(li)危機(ji)處(chu)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)制(zhi)，“校友導(dao)師”計(ji)劃，《不忘初心(xin)，抗(kang)疫先行》系(xi)列微(wei)黨(dang)課(ke)等十(shi)余項(xiang)(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)，均取得了(le)(le)明顯成(cheng)(cheng)效；圍繞學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)改革(ge)和(he)(he)探索發(fa)表了(le)(le)多篇(pian)論文(wen)(wen)，主(zhu)持和(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)主(zhu)要成(cheng)(cheng)員(yuan)參(can)與了(le)(le)校級以上(shang)課(ke)題(ti)共計(ji)8項(xiang)(xiang)(xiang)，同時主(zhu)持1項(xiang)(xiang)(xiang)廣東(dong)省高校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)事務(wu)管理(li)精品項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)《“幸福(fu)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)”生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)發(fa)展指(zhi)導(dao)體系(xi)及(ji)(ji)平臺(tai)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)——以“筑夢(meng)”生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室為(wei)依(yi)托(tuo)》（2018年(nian)(nian)）。

習近平總書記(ji)曾提出要做“有(you)理想信念(nian)、有(you)道(dao)德情操、有(you)扎實知識、有(you)仁愛之(zhi)心”的(de)好(hao)老師(shi)(shi)，而(er)劉峰老師(shi)(shi)以實際行(xing)動對此作出了(le)最(zui)好(hao)的(de)詮釋。正如她時常與(yu)同事(shi)共(gong)勉的(de)那(nei)段教師(shi)(shi)語錄：“教師(shi)(shi)之(zhi)間形成了(le)一種特殊的(de)聯(lian)系，這種聯(lian)系正式基(ji)于(yu)我們共(gong)同擁有(you)的(de)——感動學生(sheng)生(sheng)命的(de)熱情。”

（學生處）