工作中的劉峰老師。

近(jin)日，我校(xiao)管(guan)理學(xue)院黨(dang)委副書記劉峰榮獲(huo)(huo)第十屆廣東省(sheng)高校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)工作“紅棉獎(jiang)(jiang)”。該獎(jiang)(jiang)項是(shi)對長期在一線從事(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)工作累計20年及以上的高校(xiao)專職學(xue)生(sheng)(sheng)工作現職者的表(biao)彰，獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)者經過(guo)學(xue)校(xiao)推薦(jian)、網絡展示、組(zu)織評審后(hou)最終獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)。經過(guo)層層篩選，劉峰以過(guo)硬的專業素(su)質(zhi)和突出的學(xue)生(sheng)(sheng)工作業績摘得該獎(jiang)(jiang)。

劉峰老師從2000年3月(yue)扎根深(shen)職院至(zhi)今，從事學生(sheng)工作已滿20年，期(qi)間擔任(ren)過院系(xi)輔導員(yuan)、學工辦主任(ren)、分(fen)黨(dang)委委員(yuan)、學院黨(dang)委副書記、紀委書記等職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰老師(shi)堅持以馬列(lie)主(zhu)義、毛澤東(dong)思想、鄧小平(ping)(ping)理論(lun)、“三個代表”、習近平(ping)(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義思想為指導，深入學(xue)習貫徹習近平(ping)(ping)總書記(ji)系(xi)(xi)列(lie)講(jiang)話精神，全面落實(shi)黨(dang)的教(jiao)育方針，思想政(zheng)(zheng)治素(su)質高，在(zai)思想上、政(zheng)(zheng)治上、行(xing)動上同黨(dang)中(zhong)(zhong)央保持高度一致，歷任學(xue)生黨(dang)支(zhi)(zhi)部、教(jiao)工(gong)黨(dang)支(zhi)(zhi)部等(deng)基層(ceng)黨(dang)組織書記(ji)及(ji)二(er)級(ji)學(xue)院黨(dang)委副書記(ji)，憑借(jie)突出的工(gong)作(zuo)表現于08年7月(yue)獲(huo)評“廣東(dong)省高校優(you)秀黨(dang)支(zhi)(zhi)部書記(ji)”，16年7月(yue)獲(huo)評中(zhong)(zhong)共(gong)深圳市委教(jiao)育工(gong)委系(xi)(xi)統“優(you)秀黨(dang)務工(gong)作(zuo)者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗愛生(sheng)、立德樹(shu)人(ren)“，立志做(zuo)一(yi)(yi)名“以(yi)(yi)學生(sheng)的(de)(de)成長和成才為己任”的(de)(de)學工(gong)(gong)人(ren)。懷(huai)著這(zhe)份(fen)濃厚的(de)(de)學工(gong)(gong)情(qing)懷(huai)，劉峰老師(shi)在平凡的(de)(de)輔(fu)導員崗位上(shang)堅持了(le)6000多個(ge)日(ri)(ri)日(ri)(ri)夜夜，也創造了(le)全校在崗工(gong)(gong)作年(nian)限(xian)最長（連續18年(nian)）的(de)(de)一(yi)(yi)線專職輔(fu)導員這(zhe)一(yi)(yi)記錄。她(ta)也因20年(nian)如一(yi)(yi)日(ri)(ri)的(de)(de)敬業奉獻，獲(huo)得(de)了(le)省(sheng)市級(ji)以(yi)(yi)上(shang)榮譽四項(xiang)，校級(ji)榮譽二十五項(xiang)。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深職(zhi)學工戰線，只要(yao)提起劉峰老師，年(nian)輕的同(tong)仁都會親切(qie)地(di)稱呼一聲“峰姐”。除了她曾經是(shi)(shi)一名資深的“骨灰級(ji)”輔導員，更多的是(shi)(shi)因為(wei)她積(ji)極引導和帶(dai)領(ling)身邊的年(nian)輕同(tong)事共同(tong)投入(ru)學工創(chuang)新實踐(jian)中，發揮(hui)了良好(hao)的示(shi)范引領(ling)作用(yong)。

擔(dan)任建環學(xue)(xue)院學(xue)(xue)工(gong)(gong)辦主任期間，她秉承“律己足以(yi)服人、身先(xian)足以(yi)率人”的管(guan)理理念，以(yi)身作(zuo)(zuo)則，帶(dai)頭示范，投(tou)身學(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊建設，倡導并(bing)形成了“以(yi)生為本、敬業(ye)樂業(ye)”的學(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊文化，所帶(dai)領的學(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊隊伍穩定，凝聚(ju)力強，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)投(tou)入(ru)度(du)和積極性高，深受師生好評。當時團(tuan)隊中的5名(ming)專職輔導員，平均學(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)從業(ye)年(nian)限達(da)9年(nian)，居全校(xiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊之首，學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)考核中建環學(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊更是連續多年(nian)排名(ming)全校(xiao)第一。2020年(nian)9月，管(guan)理學(xue)(xue)院學(xue)(xue)工(gong)(gong)辦因工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)表現突出(chu)，被(bei)深圳市教(jiao)育系統推薦申報“2020年(nian)度(du)深圳市巾幗文明崗”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長期的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管(guan)(guan)理(li)(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)踐中，對待本該駕輕(qing)就熟的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)領域(yu)卻從未懈(xie)怠(dai)，不滿足于(yu)既有(you)的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)模式和方(fang)法，不斷探索(suo)創新。近(jin)年來，她作(zuo)(zuo)(zuo)為主(zhu)要(yao)(yao)組織者實(shi)施開展(zhan)(zhan)了學(xue)(xue)(xue)院“文(wen)明(ming)進課(ke)堂”學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設(she)系(xi)(xi)統(tong)工程(cheng)，立體式職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯輔導(dao)體系(xi)(xi)建設(she)，“青馬工程(cheng)”課(ke)程(cheng)化(hua)建設(she)，社會主(zhu)義核心價值觀(guan)系(xi)(xi)統(tong)教育(yu)模式，職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯成(cheng)長咨詢工作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)籌建，“建環(huan)新青年”及“M-SPACE”新媒體公眾號建設(she),“M+”文(wen)化(hua)育(yu)人體系(xi)(xi)構建，管(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)院心理(li)(li)危機處理(li)(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)機制，“校(xiao)友(you)導(dao)師”計劃，《不忘初心，抗疫(yi)先行(xing)》系(xi)(xi)列微黨課(ke)等(deng)十(shi)余項工作(zuo)(zuo)(zuo)項目，均(jun)取得了明(ming)顯(xian)成(cheng)效；圍繞(rao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)改(gai)革和探索(suo)發(fa)表了多篇論(lun)文(wen)，主(zhu)持(chi)和作(zuo)(zuo)(zuo)為主(zhu)要(yao)(yao)成(cheng)員(yuan)參與(yu)了校(xiao)級以上(shang)課(ke)題共計8項，同時主(zhu)持(chi)1項廣(guang)東省高校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)事務管(guan)(guan)理(li)(li)精品項目《“幸福人生(sheng)(sheng)”生(sheng)(sheng)涯發(fa)展(zhan)(zhan)指導(dao)體系(xi)(xi)及平臺建設(she)——以“筑夢”生(sheng)(sheng)涯工作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)為依(yi)托》（2018年）。

習(xi)近(jin)平總書記(ji)曾提出(chu)要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shi)知識、有仁愛(ai)之(zhi)心”的好老師(shi)，而劉峰(feng)老師(shi)以實(shi)際行動對(dui)此作出(chu)了(le)最好的詮釋。正如她時常與(yu)同事共勉的那(nei)段(duan)教(jiao)師(shi)語(yu)錄：“教(jiao)師(shi)之(zhi)間形成了(le)一種特殊的聯(lian)系，這種聯(lian)系正式基(ji)于我(wo)們共同擁有的——感(gan)動學(xue)生(sheng)生(sheng)命的熱情。”

（學生處）