深圳職業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下先(xian)”的改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程,人才培養模(mo)(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培養模(mo)(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培養模(mo)(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)的根(gen)本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大(da)(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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