深圳(zhen)職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)(deng)職業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高等(deng)(deng)職業教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)(he)預警機制。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育交流與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與發展做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)(de)根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)化育人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化引(yin)領技(ji)能(neng)人才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育人課(ke)程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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