
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和產業發(fa)展,堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)業設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業”等(deng)戰(zhan)略性新興產業、先進制(zhi)(zhi)造業和現代服(fu)務(wu)業等(deng)重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業設置動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個(ge)從探索(suo)起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人才培養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科(ke)研合作、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外合作院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作,為(wei)深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)(jian)有先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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