為(wei)進一步配合做好全省各類學校新(xin)型冠狀(zhuang)病(bing)(bing)毒(du)肺炎的防(fang)(fang)控(kong)(kong)工(gong)作(zuo)，深(shen)入了解各地(di)各類學校新(xin)冠疫情(qing)防(fang)(fang)控(kong)(kong)工(gong)作(zuo)開展(zhan)情(qing)況，提供(gong)業務咨詢，技術指導及風險評估信息，廣(guang)東省疾(ji)病(bing)(bing)預(yu)(yu)防(fang)(fang)控(kong)(kong)制(zhi)中心現場工(gong)作(zuo)組(zu)于近日分(fen)別(bie)前往各地(di)市(shi)開展(zhan)調(diao)研(yan)。2月27日，由廣(guang)東省疾(ji)控(kong)(kong)中心傳染(ran)病(bing)(bing)預(yu)(yu)防(fang)(fang)控(kong)(kong)制(zhi)所副所長(chang)彭志強、深(shen)圳市(shi)疾(ji)控(kong)(kong)中心傳染(ran)病(bing)(bing)預(yu)(yu)防(fang)(fang)控(kong)(kong)制(zhi)所所長(chang)梅樹江、深(shen)圳市(shi)南山區疾(ji)控(kong)(kong)中心傳染(ran)科主任戴傳文(wen)、廣(guang)東省疾(ji)控(kong)(kong)中心科長(chang)陳俊(jun)斌組(zu)成的專家組(zu)一行4人到(dao)校，黨委書(shu)記、校長(chang)楊(yang)欣(xin)斌，副書(shu)記王慧(hui)陪同調(diao)研(yan)。

座談會在明德樓109會議室舉行。

座(zuo)談會(hui)在明(ming)德(de)樓109會(hui)議室舉行，黨政辦(ban)、宣傳(chuan)部、學(xue)生處、后基處、醫務所等相關(guan)部門(men)負責人參(can)加活動。

楊欣(xin)斌(bin)首先從扎實(shi)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)組(zu)織管理和(he)(he)制(zhi)度(du)建設、有(you)效推進疫(yi)(yi)情(qing)管理和(he)(he)控制(zhi)工作、確保重點(dian)環節和(he)(he)場所的(de)防(fang)(fang)疫(yi)(yi)工作萬無一失、多(duo)途徑(jing)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)健(jian)康(kang)教育與服(fu)務工作四大方面匯(hui)報了學校(xiao)(xiao)(xiao)疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)(fang)控工作情(qing)況(kuang)。特(te)別梳理了學校(xiao)(xiao)(xiao)通(tong)過網絡(luo)工具進行高(gao)效準確數據收集、開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“一對一”聯系實(shi)現(xian)重點(dian)人群服(fu)務全覆蓋、開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)流量補貼(tie)和(he)(he)生(sheng)活慰問送(song)出學校(xiao)(xiao)(xiao)關懷、開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)豐富多(duo)彩的(de)線上活動為師生(sheng)鼓(gu)勁、開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)物資捐贈彰顯(xian)深職大愛等特(te)色做(zuo)法(fa)。針對學校(xiao)(xiao)(xiao)目(mu)前(qian)面臨的(de)統(tong)計任務繁重、隔離防(fang)(fang)護用品采購(gou)困(kun)難，外包(bao)服(fu)務企業用工成本壓力大等實(shi)際困(kun)難，楊欣(xin)斌(bin)也(ye)向專家組(zu)進行了匯(hui)報。

專家組充分肯定了學校在疫情防控方面的積極努力和出色成績。

隨后(hou)，專(zhuan)家(jia)組實地查看了(le)留仙洞校(xiao)區(qu)、官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)務室和(he)(he)西麗湖校(xiao)區(qu)柳園餐(can)廳，詳(xiang)細了(le)解了(le)學校(xiao)防(fang)控物資(zi)的準(zhun)備，發熱(re)分診區(qu)及集中醫(yi)學觀察區(qu)的設置；針對疑似病(bing)例的流行(xing)病(bing)學調查、上報及處(chu)置流程，學生(sheng)復課后(hou)日常住(zhu)宿、上課、用(yong)餐(can)的管理預案等防(fang)疫難(nan)(nan)點，與(yu)相關人員進行(xing)了(le)討論(lun)和(he)(he)分析，就存(cun)在困(kun)難(nan)(nan)提出(chu)相應(ying)的解決方案與(yu)建議。

專家(jia)組充分(fen)(fen)肯定(ding)了學(xue)(xue)校(xiao)在疫(yi)情防(fang)(fang)控(kong)(kong)方面的(de)(de)積極努力和(he)出(chu)(chu)色(se)成(cheng)(cheng)績，特別贊許學(xue)(xue)校(xiao)“網格(ge)(ge)化(hua)(hua)”管(guan)理(li)和(he)食堂分(fen)(fen)區(qu)(qu)(qu)用餐的(de)(de)特色(se)舉措(cuo)，并提出(chu)(chu)要充分(fen)(fen)認識到學(xue)(xue)校(xiao)復(fu)(fu)課后(hou)疫(yi)情防(fang)(fang)控(kong)(kong)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)艱巨性、復(fu)(fu)雜性，做好(hao)預案，細化(hua)(hua)措(cuo)施(shi)，層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)壓(ya)實，責任到人。一要嚴(yan)防(fang)(fang)輸入，把好(hao)排查(cha)關，復(fu)(fu)課前對全校(xiao)師生(sheng)(sheng)(sheng)員工(gong)(gong)健康(kang)(kang)狀況(kuang)進行(xing)精(jing)確摸(mo)排，真實掌握返校(xiao)師生(sheng)(sheng)(sheng)員工(gong)(gong)健康(kang)(kang)狀況(kuang)、外出(chu)(chu)旅行(xing)情況(kuang)、新(xin)冠(guan)肺炎疫(yi)區(qu)(qu)(qu)接(jie)觸情況(kuang)等信(xin)息(xi)；二要嚴(yan)格(ge)(ge)遵(zun)照執(zhi)行(xing)省市各(ge)級管(guan)理(li)部門(men)關于疫(yi)情防(fang)(fang)控(kong)(kong)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)規范和(he)操作(zuo)指(zhi)引(yin)(yin)，引(yin)(yin)導師生(sheng)(sheng)(sheng)分(fen)(fen)層(ceng)(ceng)、分(fen)(fen)區(qu)(qu)(qu)域、分(fen)(fen)批次返校(xiao)，復(fu)(fu)課后(hou)分(fen)(fen)區(qu)(qu)(qu)域、分(fen)(fen)時段、分(fen)(fen)班級做好(hao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)和(he)日常(chang)管(guan)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)，最大限度(du)減(jian)少每一位同學(xue)(xue)與其他同學(xue)(xue)、教(jiao)師的(de)(de)接(jie)觸機會和(he)范圍；三要形成(cheng)(cheng)聯防(fang)(fang)聯控(kong)(kong)工(gong)(gong)作(zuo)機制，按(an)照“網格(ge)(ge)化(hua)(hua)、地(di)毯(tan)式”管(guan)理(li)模式，嚴(yan)把流行(xing)病(bing)學(xue)(xue)調查(cha)關，理(li)清傳(chuan)播鏈條，準(zhun)確掌握疑似(si)病(bing)例行(xing)動軌跡，核準(zhun)密切接(jie)觸者，快(kuai)速研判并跟進處置；四要加強(qiang)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)，強(qiang)化(hua)(hua)輿(yu)論(lun)引(yin)(yin)導手段，加強(qiang)有關政(zheng)策措(cuo)施(shi)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)解讀工(gong)(gong)作(zuo)，增強(qiang)師生(sheng)(sheng)(sheng)自我防(fang)(fang)病(bing)意識和(he)社會信(xin)心，形成(cheng)(cheng)眾志成(cheng)(cheng)城，共同防(fang)(fang)疫(yi)的(de)(de)良好(hao)局面。

楊(yang)欣斌代表學(xue)校(xiao)對專(zhuan)家組(zu)的專(zhuan)業指(zhi)導表達(da)誠(cheng)摯感謝(xie)，表示學(xue)校(xiao)后(hou)續(xu)將進一(yi)(yi)步完善工(gong)作制度(du)、工(gong)作機制和相關(guan)預案，加強對疫情(qing)的形(xing)勢研判，補(bu)(bu)缺補(bu)(bu)漏、補(bu)(bu)齊(qi)短板，特別在(zai)一(yi)(yi)些細節(jie)上要抓實(shi)抓細，全(quan)(quan)員動(dong)員，全(quan)(quan)面排查，全(quan)(quan)方面管控，全(quan)(quan)天(tian)候在(zai)線，保證疫情(qing)防控的各個環節(jie)萬(wan)無一(yi)(yi)失。

（宣傳部）