深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)初的借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際教育(yu)交流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際交流合作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力(li)(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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