2019年“雙高”建設文化育人研討會在渝召開。

12月29-30日，2019年(nian)“雙(shuang)高(gao)(gao)”建(jian)設(she)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)研討(tao)會在渝召開，職(zhi)業(ye)院校專家(jia)學(xue)者齊聚(ju)巴渝，攜手(shou)共商新(xin)時代職(zhi)業(ye)教育(yu)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)新(xin)方(fang)式(shi)，共謀新(xin)思路，共話新(xin)經驗(yan)，為推動“雙(shuang)高(gao)(gao)計劃”建(jian)設(she)、落實(shi)職(zhi)業(ye)院校立德樹(shu)人(ren)(ren)根本任務貢獻智慧和力量。會議由(you)教育(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)院校文(wen)化(hua)素質教育(yu)指導委員會主辦(ban)，重慶(qing)工業(ye)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院、高(gao)(gao)等教育(yu)出版社承辦(ban)。

教(jiao)育(yu)部職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)素質教(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)、我校(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)書(shu)記、校(xiao)(xiao)長(chang)楊欣斌，北(bei)京(jing)大學原常務副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)王義遒，工業(ye)和(he)信息(xi)化(hua)(hua)部工業(ye)文(wen)化(hua)(hua)發展中心副(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)孫(sun)星，全國機(ji)械職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)教(jiao)學指(zhi)導(dao)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)陳曉明(ming)，重慶市教(jiao)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)高(gao)教(jiao)處(chu)副(fu)處(chu)長(chang)吳(wu)嵐，高(gao)等教(jiao)育(yu)出(chu)版(ban)社出(chu)版(ban)事業(ye)部主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)徐剛，遼寧省教(jiao)育(yu)研究院(yuan)副(fu)院(yuan)長(chang)高(gao)鴻等領導(dao)出(chu)席會(hui)議。教(jiao)育(yu)部職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)素質教(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)及(ji)各專(zhuan)門(men)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)全體委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)代表、“雙高(gao)計劃(hua)”建設有關單(dan)位書(shu)記、院(yuan)長(chang)，相(xiang)關職(zhi)能部門(men)同(tong)志、專(zhuan)家學者、研究機(ji)構代表以及(ji)各界(jie)媒體朋友共200余(yu)人參(can)會(hui)。大會(hui)開幕式由教(jiao)育(yu)部職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)素質教(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)副(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)、重慶工業(ye)職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)黨(dang)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)書(shu)記王官(guan)成主(zhu)(zhu)(zhu)持。

開(kai)幕式上，王官成(cheng)代表承辦校致辭，介紹了(le)本次會(hui)議(yi)召(zhao)開(kai)的背景和(he)目的。他希(xi)望(wang)通過研討會(hui)為全(quan)國高職院校文化(hua)育人搭(da)建(jian)交(jiao)流學(xue)習平臺(tai)，為“雙高計劃”建(jian)設彰顯文化(hua)育人探(tan)索(suo)新方向。

吳嵐(lan)在致辭中(zhong)介紹了重慶職業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)情況，并指(zhi)出(chu)“雙高(gao)計(ji)(ji)劃”建設中(zhong)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)的(de)發力方向(xiang)。她表示，在“雙高(gao)計(ji)(ji)劃”建設中(zhong)彰(zhang)顯文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)的(de)地位(wei)和作用是一項新時代的(de)新課題(ti)。職業教(jiao)育(yu)(yu)要高(gao)度重視(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)，系統構建文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)體系，打造(zao)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)特色和品牌。她希(xi)望(wang)本次研討(tao)能為“雙高(gao)”學校開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)打開(kai)思路、拓展(zhan)視(shi)(shi)野，助力重慶職業教(jiao)育(yu)(yu)的(de)發展(zhan)。

楊欣斌在致辭中(zhong)強調了文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)(zi)信、文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)(zi)覺、文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)(zi)強的重(zhong)要性(xing)。他認(ren)為高(gao)職院校(xiao)的文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)工作(zuo)，要教育引(yin)導(dao)學(xue)生在弘揚中(zhong)華優秀傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、革命文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、社會主義先進文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)中(zhong)堅定文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)(zi)信；要把(ba)牢社會主義辦學(xue)、職業(ye)教育發展(zhan)兩個方向(xiang)，以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)(zi)覺推(tui)動(dong)職業(ye)院校(xiao)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)建設；要在堅定文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)(zi)信、實現文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)(zi)強上(shang)做好先行者，構建具有中(zhong)國特色、職教特色的大學(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)，引(yin)領(ling)高(gao)職院校(xiao)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)建設。

開(kai)幕(mu)式(shi)上，王(wang)義(yi)遒、楊欣(xin)斌、吳嵐(lan)、俞步松(song)、徐剛等領導和嘉賓共同(tong)啟動了第二批《高職院校(xiao)文化(hua)(hua)建(jian)設與文化(hua)(hua)育人(ren)》系列叢書編寫(xie)工作(zuo)，開(kai)啟了高職院校(xiao)文化(hua)(hua)育人(ren)理論研究和實踐探索工作(zuo)新征程。

在主旨報告中，王義遒教授以《高(gao)職院校文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人的(de)理念與(yu)實踐》為題，從宏觀層面深入淺(qian)出地(di)分析了(le)高(gao)職院校對中國經(jing)(jing)濟發展與(yu)轉型的(de)獨特(te)(te)貢獻，新(xin)經(jing)(jing)濟要(yao)求職業技能型人才具備(bei)獨特(te)(te)文(wen)化(hua)(hua)(hua)，以及(ji)教育與(yu)訓練(lian)、“育人”與(yu)“制器”的(de)區(qu)別；為新(xin)經(jing)(jing)濟、新(xin)產業中如何(he)構建新(xin)職教文(wen)化(hua)(hua)(hua)、高(gao)職院校文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人的(de)實踐探索進行了(le)專(zhuan)題指導。

陳曉明從智能(neng)制造行業的文(wen)化(hua)育人角度出(chu)發，提(ti)出(chu)要(yao)(yao)構建(jian)產(chan)教(jiao)(jiao)融合文(wen)化(hua)育人新(xin)(xin)生態(tai)，守本(ben)創(chuang)新(xin)(xin)、協同優化(hua)、融合共(gong)創(chuang)，共(gong)同培育面向(xiang)未(wei)來現(xian)代化(hua)產(chan)業體系中(zhong)(zhong)(zhong)所需要(yao)(yao)的人才(cai)。馬(ma)雷圍繞高職思政(zheng)課建(jian)設(she)現(xian)狀、課程教(jiao)(jiao)材建(jian)設(she)、信息(xi)化(hua)建(jian)設(she)等方面分享了(le)高校思想(xiang)政(zheng)治理(li)論課程研究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心在(zai)高職教(jiao)(jiao)育中(zhong)(zhong)(zhong)思想(xiang)政(zheng)治建(jian)設(she)的新(xin)(xin)做法(fa)和未(wei)來方向(xiang)。《光明日報》職教(jiao)(jiao)版主編練玉春結(jie)合新(xin)(xin)時代“雙高”建(jian)設(she)要(yao)(yao)求(qiu)，分析了(le)高職教(jiao)(jiao)育在(zai)文(wen)化(hua)育人中(zhong)(zhong)(zhong)人才(cai)培養(yang)的目標和方法(fa)。

與會(hui)其(qi)他(ta)專(zhuan)家還圍繞(rao)“雙(shuang)高(gao)”學校與專(zhuan)業建設(she)的(de)內涵與路徑、以文化之高(gao)彰顯“雙(shuang)高(gao)”水(shui)平之高(gao)等內容，為“雙(shuang)高(gao)”建設(she)中的(de)文化育(yu)人建言獻策(ce)。

會后，全體與會人(ren)員深入重慶工業職業技術學院，實地考察該(gai)校工業文(wen)化建(jian)設(she)情況(kuang)。

（教指委秘書處）