會議在留仙洞校區同德樓舉行。
12月26日，為深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神，按照中央、省委和市委的部署，學校在留仙洞校區同德樓一號會議室召開2019年第八次黨委理論學習中心組（擴大）學習會。學校邀請深圳市黨的十九屆四中全會精神宣講團成員、深圳市司法局普法和依法治理處處長葉士珍(zhen)作(zuo)《堅持和完善中(zhong)國(guo)特色社會主義(yi)制度 推(tui)進國(guo)家(jia)(jia)治理體系和治理能力現(xian)代(dai)化》專(zhuan)題(ti)宣講報告。全體在家(jia)(jia)校領導(dao)，黨(dang)(dang)委(wei)委(wei)員及全體中(zhong)層干部，馬克思(si)主義(yi)學(xue)(xue)(xue)院全體教師(shi)，學(xue)(xue)(xue)院教師(shi)黨(dang)(dang)員代(dai)表(biao)，機(ji)關(guan)教輔黨(dang)(dang)員代(dai)表(biao)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員代(dai)表(biao)300余人參加學(xue)(xue)(xue)習。副校長溫希東主持會議。
葉士珍(zhen)以時間維度(du)為軸，結合(he)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)歷史、黨史、新中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)史，從“重大(da)意(yi)義(yi)”“制度(du)自信”“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)之(zhi)治”三個方面，深(shen)刻(ke)闡述了(le)堅持和(he)(he)完善中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社(she)會(hui)主義(yi)制度(du)、推進國(guo)(guo)家治理(li)體系(xi)和(he)(he)治理(li)能力(li)現(xian)代化的重大(da)意(yi)義(yi)，全(quan)面闡釋(shi)了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社(she)會(hui)主義(yi)制度(du)和(he)(he)國(guo)(guo)家治理(li)體系(xi)的顯著優(you)勢，系(xi)統解(jie)讀了(le)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)之(zhi)治”的總體要求、總體目標和(he)(he)重點任務，全(quan)面、系(xi)統、準確、深(shen)入地宣(xuan)講(jiang)了(le)黨的十九屆四中(zhong)(zhong)全(quan)會(hui)精(jing)神(shen)。他還結合(he)粵港澳大(da)灣區建(jian)設(she)和(he)(he)深(shen)圳(zhen)建(jian)設(she)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社(she)會(hui)主義(yi)先行示范(fan)區等重大(da)國(guo)(guo)家戰略，進行了(le)深(shen)度(du)解(jie)讀。整場報告理(li)論深(shen)厚，思維宏大(da)，視野(ye)開闊，既有(you)政(zheng)治高度(du)、思想高度(du)，又有(you)理(li)論深(shen)度(du)、實踐厚度(du)。
溫希東在總結(jie)中(zhong)(zhong)要求全校(xiao)上下要全面貫徹落實黨(dang)的十九(jiu)屆四中(zhong)(zhong)全會精神，推動學校(xiao)治(zhi)理體系和(he)治(zhi)理能力現代化，建立健全各項規章制度，強化制度實施(shi)與執行(xing)，把(ba)制度優(you)勢轉(zhuan)化為辦(ban)學治(zhi)校(xiao)的強大動能，全面推進學校(xiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)和(he)“雙高”建設。
會(hui)后，商外學院學生黨員曾梓龍與(yu)建環(huan)學院學生黨員葉潤平表示：通過(guo)學習，深化(hua)了對中國特(te)色社會(hui)主義制度的(de)認識(shi)，更加充分理解了國家在治理體(ti)系(xi)方面的(de)優(you)勢(shi)，作(zuo)為(wei)新時代青年，要堅定對中國特(te)色社會(hui)主義政治制度的(de)自信，增強走中國特(te)色社會(hui)主義政治發展道路的(de)信心(xin)和(he)決心(xin)，為(wei)實現“兩個一百(bai)年”和(he)中華民族(zu)的(de)偉大(da)復興(xing)而(er)奮斗。
（宣(xuan)傳(chuan)部 張 雷(lei)/文、圖）
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