會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日(ri)-5日，首屆全國高(gao)職院校信息(xi)素養大賽(sai)全國總決賽(sai)開幕式在我校舉(ju)行(xing)。大賽(sai)由(you)教育部(bu)高(gao)等學校圖書情報工作指(zhi)導委員(yuan)會高(gao)職高(gao)專院校分委員(yuan)會、高(gao)等教育文獻(xian)保障系(xi)統管理中(zhong)心(xin)（CALIS）主(zhu)辦，我校承辦，北京(jing)開(kai)元數圖科技(ji)有限公司協辦。決賽(sai)選(xuan)手及參(can)會代表、專家，全國高職院校共(gong)計392人參加了本次(ci)盛會。

首屆大賽吸引眾多高職院校參與(yu)

這是國內(nei)高職院校首次(ci)舉辦信息素(su)養方(fang)面的技能大(da)賽。大(da)賽自(zi)今(jin)年3月啟動后，得(de)到(dao)了全國(guo)高職(zhi)(zhi)院校的(de)熱烈響應(ying)。據統計，在大賽(sai)初賽(sai)階段，全國(guo)參賽(sai)高職(zhi)(zhi)院校達(da)到(dao)481所，競賽平臺注冊人數達到626001人，超過5萬名學生(sheng)完成(cheng)了各(ge)省市的選拔賽，全國20個省市選拔出413名學(xue)生參加了總決賽的優(you)選(xuan)賽。在教(jiao)師說(shuo)課賽方面，初賽有20個省439名教師參加了省級選拔，82名教師入(ru)圍網(wang)評(ping)賽。最終100名(ming)學生選手和20名教師(shi)選手脫穎而出，進入總決賽。

開幕式上嘉賓云(yun)集盛況空前(qian)

4日上午，賽會(hui)開幕式在(zai)我校留(liu)仙(xian)洞校區同德樓1號(hao)會(hui)(hui)議廳舉行。教(jiao)(jiao)育部職(zhi)成司(si)高(gao)職(zhi)發展處楊劍(jian)靜，教(jiao)(jiao)育部高(gao)校圖工委高(gao)職(zhi)高(gao)專分委會(hui)(hui)主任(ren)，武漢職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)黨(dang)委書記、校長(chang)李洪渠(qu)，教(jiao)(jiao)育部圖工委秘書長(chang)、高(gao)等教(jiao)(jiao)育文獻保(bao)障(zhang)系統管(guan)理中(zhong)心副(fu)主任(ren)陳凌，教(jiao)(jiao)育部高(gao)校圖工委高(gao)職(zhi)高(gao)專分委會(hui)(hui)副(fu)主任(ren)、CALIS專家委員(yuan)會主任、哈爾(er)濱(bin)廣(guang)播(bo)電視大學校(xiao)(xiao)長(chang)劉建國，廣(guang)東省高校(xiao)(xiao)圖工委秘書長(chang)、中山大學圖書館(guan)副館(guan)長(chang)林明，我校(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)長(chang)李(li)月等出席。圖書館(guan)館(guan)長(chang)劉蘭平主持了開(kai)幕式。參(can)加決賽(sai)的選手、領(ling)隊，出席會議的專家、委員(yuan)與觀(guan)摩代(dai)表等參(can)加開(kai)幕式。

專家(jia)學者共謀(mou)信息素養教育發展之路

開幕式(shi)上，李(li)月首先致辭(ci)，她(ta)代表學校對大賽與委(wei)員會議的舉(ju)行表示(shi)祝(zhu)賀。她(ta)介紹說，作為地(di)處改(gai)革開放(fang)前沿、信(xin)息(xi)革命最靈敏(min)地(di)區的一(yi)所高職院(yuan)校，深職院(yuan)正在全力推進(jin)“雙高”“一(yi)流”建設，在促(cu)進(jin)職業教育高質(zhi)量(liang)發展方(fang)面，學校一(yi)直非常重視信(xin)息(xi)素(su)養，開設信(xin)息(xi)素(su)養教學課程已有10多年，每(mei)年開課7000多(duo)學生，230個班(ban)級。學校建立(li)(li)了(le)一支(zhi)充滿活力的信(xin)息(xi)素養(yang)教(jiao)師隊(dui)伍，建立(li)(li)了(le)有(you)自(zi)身(shen)特色、有(you)知識產(chan)權的教(jiao)學平臺(tai)、試題庫與運行系(xi)統，教(jiao)學經驗與成果突出。去年CALIS與學校合作(zuo)建(jian)立“全國高(gao)職高(gao)專(zhuan)信息(xi)素養教育(yu)(yu)基地”，建(jian)立協同創新機制，將有效(xiao)推動我校信息(xi)素養教育(yu)(yu)上新臺階，推動信息(xi)素養在高(gao)職院校的普及。

李(li)洪渠表(biao)示，首次信(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)大(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)舉(ju)行是高職各方共同努力的(de)(de)(de)結果，大(da)賽(sai)(sai)組委會將認真組織，確保(bao)公平公正(zheng)。進(jin)入首次大(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)師生是一次難得難忘的(de)(de)(de)學習機(ji)會。希望大(da)家賽(sai)(sai)出水平，并通過大(da)賽(sai)(sai)促(cu)進(jin)全國高職院校信(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)教(jiao)育(yu)和(he)改革(ge)，鍛煉和(he)培(pei)養(yang)(yang)信(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)師資力量，達到(dao)促(cu)學、促(cu)教(jiao)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。

陳凌強(qiang)調，舉辦這個大賽就是要在(zai)全國高職院校促進信(xin)息素(su)養教(jiao)育(yu)的(de)(de)普及(ji)，檢驗近年來高職院校信(xin)息素(su)養的(de)(de)成果(guo)與水平，促進高職院校信(xin)息素(su)養教(jiao)育(yu)的(de)(de)健(jian)康發展。

林(lin)明講(jiang)話介紹了(le)廣東省高校近年開(kai)展(zhan)信息(xi)(xi)素(su)養(yang)教育(yu)取(qu)得(de)的成績，認為(wei)首屆全國高職院校信息(xi)(xi)素(su)養(yang)大(da)賽的舉辦(ban)，正(zheng)是(shi)職業教育(yu)領域開(kai)始大(da)規模探索(suo)和踐行信息(xi)(xi)素(su)養(yang)教育(yu)改革(ge)創新和進一步發展(zhan)的重要舉措。

楊(yang)劍靜指出(chu)，信息素(su)養(yang)(yang)是(shi)新(xin)時代(dai)(dai)大(da)學生核心競爭力的(de)重要(yao)組成(cheng)部(bu)分(fen)，信息素(su)養(yang)(yang)教育是(shi)信息化(hua)時代(dai)(dai)發展的(de)必然需求。教育部(bu)支持高職院校信息素(su)養(yang)(yang)教育的(de)普及，希望以本次大(da)賽為契機，強化(hua)圖書館在信息時代(dai)(dai)人(ren)才培養(yang)(yang)工作的(de)能力，采取多(duo)種形(xing)式(shi)提高學生信息素(su)養(yang)(yang)等綜合素(su)質，不斷創(chuang)新(xin)信息素(su)養(yang)(yang)教育的(de)內容(rong)、形(xing)式(shi)、方法(fa)。

在分委會(hui)、專(zhuan)委會(hui)全體會(hui)議上，來自眾(zhong)多(duo)著(zhu)名高校(xiao)的(de)(de)學(xue)者坐而論道(dao)。他們(men)強調，在信(xin)(xin)(xin)息新(xin)時代，職(zhi)業教(jiao)育要(yao)走(zou)高質量發展之(zhi)路，要(yao)著(zhu)力培養(yang)高質量的(de)(de)人(ren)才，而單一的(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)在現在與(yu)未(wei)來是遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)。信(xin)(xin)(xin)息素(su)養(yang)能(neng)(neng)力應是高質量人(ren)才一個關(guan)鍵維度，未(wei)來社會(hui)，人(ren)人(ren)都要(yao)有信(xin)(xin)(xin)息知(zhi)識(shi)、信(xin)(xin)(xin)息能(neng)(neng)力與(yu)信(xin)(xin)(xin)息素(su)養(yang)，技術(shu)技能(neng)(neng)型人(ren)才更(geng)要(yao)有充足(zu)的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息素(su)養(yang)能(neng)(neng)力，才能(neng)(neng)適應未(wei)來工作事業的(de)(de)可持續發展。分委會(hui)各(ge)小組對年度工作進行(xing)了匯報，對當前熱點問題(ti)進行(xing)了研討，并就(jiu)明年主要(yao)工作進行(xing)了部署。

決(jue)賽現(xian)場選手精彩(cai)頻現(xian)

大賽精心設(she)計(ji)了(le)各競賽環節(jie)，學生技能賽首先是100名選(xuan)手上機考試，比知識面(mian)，比速度(du)，比信息處理能力。其后第(di)二輪，篩(shai)選(xuan)出的(de)前(qian)30名(ming)選手(shou)(shou)分成三(san)組進行緊張激烈的(de)搶答(da)賽。面對(dui)大(da)屏(ping)幕突然出(chu)現(xian)的(de)題目，選手(shou)(shou)們迅速判(pan)斷，快速搶答(da)。最(zui)后一輪(lun)，是各(ge)組勝出(chu)的(de)前三(san)名(ming)共9名選(xuan)手(shou)進行巔峰對決(jue)，決(jue)出(chu)大(da)獎。在這個環節，可以(yi)說(shuo)緊張刺(ci)激，精彩(cai)紛呈。主持(chi)人(ren)題目一出(chu)，只(zhi)見各(ge)位(wei)選(xuan)手(shou)握著搶(qiang)答器嚴陣以(yi)待，斗志昂揚，比腦力(li)、拼手(shou)速，選(xuan)手(shou)們角(jiao)逐(zhu)廝殺把決(jue)賽現場緊張氛圍燃至沸點(dian)。

在教(jiao)(jiao)(jiao)師說課(ke)(ke)賽場，參賽的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師個個表現(xian)出自己的(de)(de)(de)最(zui)佳精氣神，各展才(cai)華，設計課(ke)(ke)程創新獨特，講述方法各有不(bu)同。他們(men)或(huo)(huo)慷慨激昂，或(huo)(huo)循循善誘(you)，或(huo)(huo)風趣幽默，但都(dou)以最(zui)真(zhen)摯的(de)(de)(de)情感(gan)、生動的(de)(de)(de)語言，表達(da)了自己對信息素養教(jiao)(jiao)(jiao)育工作的(de)(de)(de)熱愛。精美(mei)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)件演示，精彩的(de)(de)(de)主題內容(rong)，精巧的(de)(de)(de)結構安排不(bu)斷贏(ying)得了觀(guan)摩教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)陣(zhen)(zhen)陣(zhen)(zhen)掌聲！

大獎(jiang)出爐 突出貢(gong)獻受表(biao)彰(zhang)

經(jing)過一整天的激烈角逐，大賽(sai)最后決出了王者，5日上午，大賽(sai)舉行閉幕式。會上專家(jia)對賽(sai)事進(jin)行了總結點評。與(yu)傳(chuan)統(tong)賽(sai)事偏重考察知識不同(tong)，本(ben)次大賽(sai)重點考察學生的(de)問題(ti)解決、結構性(xing)思維、溝通表達(da)、自(zi)主(zhu)創新等能(neng)力。參(can)賽(sai)選手(shou)都展(zhan)現出高(gao)(gao)水(shui)平的(de)信息素養，中(zhong)外文(wen)數(shu)據庫結合(he)(he)檢索，檢索結果計量可視化、分析價值(zhi)高(gao)(gao)、時(shi)效(xiao)性(xing)強，高(gao)(gao)被(bei)引論文(wen)、來源期刊的(de)合(he)(he)理引用(yong)等。

最(zui)(zui)后進行(xing)了頒獎。福建船政(zheng)交通職業學(xue)院(yuan)孫龍申(shen)等(deng)獲(huo)得(de)學(xue)生組(zu)一(yi)(yi)等(deng)獎，成都航空職業技術學(xue)院(yuan)陳萍秀等(deng)獲(huo)得(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)說(shuo)課(ke)賽(sai)(sai)一(yi)(yi)等(deng)獎。我校楊光(guang)武(wu)獲(huo)講師(shi)(shi)團最(zui)(zui)佳(jia)(jia)講師(shi)(shi)稱號，英瑛獲(huo)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)說(shuo)課(ke)賽(sai)(sai)三等(deng)獎。其中我校各項(xiang)承(cheng)辦工作(zuo)受到肯定，獲(huo)特殊貢獻獎、最(zui)(zui)佳(jia)(jia)組(zu)織獎、最(zui)(zui)佳(jia)(jia)教(jiao)(jiao)學(xue)獎。

協力推(tui)動高(gao)職信息(xi)素養教育上臺階上水(shui)平

雙高背景下，信息素養教育又迎(ying)來(lai)了新的要求與新的挑戰。在5號委員專(zhuan)家專(zhuan)題(ti)研討會上，李月應邀作專(zhuan)題(ti)報告，提出了(le)未來院校信息素養教(jiao)育發(fa)展，應該從(cong)健全高(gao)職特色教(jiao)學體系、完善績效(xiao)評(ping)價機制、深化教(jiao)學改革創新(xin)、圖書館要勇于擔當責(ze)任、建立(li)協作平臺等五大(da)方面入手(shou)。

信(xin)息素(su)養(yang)(yang)(yang)已成(cheng)為信(xin)息時代技術技能(neng)人(ren)才必備(bei)的(de)一種基本(ben)素(su)養(yang)(yang)(yang)與(yu)能(neng)力(li)，信(xin)息素(su)養(yang)(yang)(yang)教育(yu)是培(pei)養(yang)(yang)(yang)學生終身學習能(neng)力(li)、競爭能(neng)力(li)和創新能(neng)力(li)的(de)重要手段。本(ben)次大賽凝聚各方(fang)精英，競賽、交流、互學，打造(zao)了一個高(gao)職(zhi)信(xin)息素(su)養(yang)(yang)(yang)的(de)新平(ping)(ping)臺，是踐行職(zhi)業教育(yu)高(gao)質(zhi)量發展(zhan)和高(gao)素(su)質(zhi)人(ren)才培(pei)育(yu)的(de)重要舉措，有效促進信(xin)息素(su)養(yang)(yang)(yang)教育(yu)上(shang)臺階(jie)、上(shang)水平(ping)(ping)。

（圖書館(guan)供稿(gao)）