
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程,人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多間電(dian)子(zi)(zi)閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討(tao)論室,并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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