深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過(guo)程,人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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