11月20日上(shang)午，國家發展改革委(wei)社(she)會發展司(si)司(si)長歐曉理一行到(dao)訪我校(xiao)，就深化產教融合(he)工作開展調研。深圳市發改委(wei)黨組成(cheng)員、副(fu)主任劉偉陪同調研。我校(xiao)校(xiao)長楊欣斌(bin)，黨委(wei)副(fu)書(shu)記、紀委(wei)書(shu)記王(wang)慧，副(fu)校(xiao)長溫希東、馬(ma)曉明、董朝君參加了調研活(huo)動(dong)。

歐曉理對學校創新引領下的“四融合”創新創業人才培養機制表示充分肯定。

歐(ou)曉(xiao)理一行首先來到西麗湖校(xiao)區創客空間參觀，并觀看了(le)學生(sheng)創客的作(zuo)品展示。他對學校(xiao)創新引(yin)領下的“四融合”創新創業人才(cai)培(pei)養(yang)機制表示充分肯定。

歐曉理高度評價我校與華為“課證共生共長”人才培養模式。

在(zai)電信學院(yuan)(yuan)，歐(ou)曉理調研(yan)了(le)深職院(yuan)(yuan)-華(hua)為(wei)合作共建華(hua)為(wei)ICT學院(yuan)(yuan)的有(you)關情(qing)況，參(can)觀了(le)華(hua)為(wei)移動通信實訓平臺、華(hua)為(wei)云服務核心網實訓平臺等，詳細(xi)了(le)解獲得2018年國(guo)家級(ji)教(jiao)學成果特等獎的深職院(yuan)(yuan)-華(hua)為(wei)“課證共生共長”人才培養模(mo)式(shi)，對該模(mo)式(shi)給予高度評價。

歐曉理稱贊校企“雙元”育人的培養模式。

在(zai)汽車(che)學院(yuan)，歐曉理(li)參觀了(le)奧迪技(ji)術(shu)實訓(xun)區、比亞迪應(ying)用(yong)技(ji)術(shu)學院(yuan)實驗實訓(xun)區，稱贊了(le)校企“雙元(yuan)”育人的人才培養模式(shi)。

歐曉理高度贊賞我校瞄準前沿，堅持應用為主的科研導向。

最后(hou)，歐(ou)曉理(li)一行來到霍(huo)夫曼先(xian)進材(cai)料研究(jiu)院(yuan)。他(ta)認真聽取了研究(jiu)院(yuan)建(jian)設情況(kuang)的(de)匯報，并對我(wo)校(xiao)瞄準前沿，堅(jian)持(chi)應用為主的(de)科(ke)研導(dao)向，面向粵港澳大灣區經濟和社會發展需求，開展技術研發和技術咨詢服務的(de)科(ke)研定位表示高(gao)度贊賞。

座談會在明德樓109會議室舉行。

座談會上，歐曉理聽取了(le)楊(yang)欣斌(bin)代表(biao)學(xue)校領導(dao)班子(zi)所(suo)作的(de)匯報，并(bing)對深(shen)職院在產教(jiao)融合(he)方面取得(de)的(de)成績(ji)給予(yu)了(le)高度評價。他說，深(shen)職院一直走在全(quan)(quan)國高職院校前列，尤其在產教(jiao)融合(he)方面，有很多寶貴經(jing)驗和(he)做法值得(de)學(xue)習和(he)借鑒。此次調研就是(shi)前來吸取營養，把深(shen)職院好的(de)經(jing)驗做法進行(xing)推廣(guang)，從而(er)加快推進全(quan)(quan)國職業教(jiao)育改革發展(zhan)。

歐曉理對我校在產教融合方面取得的成績給予了高度評價。

同時(shi)(shi)，歐曉(xiao)理(li)提出(chu)了(le)(le)三點看法(fa)(fa)。一要堅持走產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)道路，大(da)(da)力發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)現代職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。他說，黨的(de)(de)十九(jiu)大(da)(da)提出(chu)，我(wo)國(guo)(guo)經(jing)(jing)濟(ji)已由(you)高(gao)速(su)增(zeng)長階(jie)(jie)段轉(zhuan)向高(gao)質量(liang)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)階(jie)(jie)段，產(chan)業(ye)升級和經(jing)(jing)濟(ji)結構(gou)調整不斷加快，各(ge)行各(ge)業(ye)對技術技能(neng)人才的(de)(de)需(xu)求越(yue)來(lai)(lai)越(yue)緊迫，職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)和經(jing)(jing)濟(ji)社(she)(she)會(hui)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)地位更加突出(chu)，未(wei)(wei)來(lai)(lai)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)空間(jian)巨大(da)(da)。二(er)要持續(xu)探索和總結產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合的(de)(de)經(jing)(jing)驗和具體(ti)做(zuo)(zuo)法(fa)(fa)。歐曉(xiao)理(li)表示(shi)，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)建(jian)校短短26年(nian)(nian)時(shi)(shi)間(jian)就取(qu)得(de)(de)了(le)(le)現在(zai)的(de)(de)成(cheng)績，實(shi)屬不易。一方面，伴隨著深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)經(jing)(jing)濟(ji)的(de)(de)飛速(su)進(jin)(jin)步，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)也取(qu)得(de)(de)了(le)(le)長足的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)，另一方面，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)也為(wei)服(fu)務深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)區(qu)域經(jing)(jing)濟(ji)社(she)(she)會(hui)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)做(zuo)(zuo)出(chu)了(le)(le)巨大(da)(da)貢獻(xian)，兩者相(xiang)輔相(xiang)成(cheng)。同時(shi)(shi)，學(xue)校經(jing)(jing)過多(duo)年(nian)(nian)的(de)(de)探索和積累，提煉出(chu)符(fu)合中國(guo)(guo)國(guo)(guo)情的(de)(de)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合“八個共同”理(li)念，非(fei)常(chang)值(zhi)(zhi)得(de)(de)學(xue)習(xi)和借鑒。圍繞產(chan)業(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)辦教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，堅持推(tui)動職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與產(chan)業(ye)相(xiang)結合，希(xi)望深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)繼續(xu)總結這方面的(de)(de)經(jing)(jing)驗和具體(ti)做(zuo)(zuo)法(fa)(fa)，未(wei)(wei)來(lai)(lai)在(zai)全國(guo)(guo)進(jin)(jin)行推(tui)廣。三是(shi)探索職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)范(fan)式”。他說，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)近年(nian)(nian)來(lai)(lai)所做(zuo)(zuo)的(de)(de)大(da)(da)量(liang)工作，如成(cheng)立霍夫曼先(xian)進(jin)(jin)材料研究院(yuan)(yuan)等，既是(shi)服(fu)務當(dang)今世界經(jing)(jing)濟(ji)社(she)(she)會(hui)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)需(xu)要，也是(shi)為(wei)未(wei)(wei)來(lai)(lai)做(zuo)(zuo)儲備，反映(ying)出(chu)深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)(de)格局之(zhi)大(da)(da)、眼光之(zhi)長遠，值(zhi)(zhi)得(de)(de)充(chong)分肯定。在(zai)改(gai)革(ge)開(kai)放40年(nian)(nian)的(de)(de)進(jin)(jin)程中，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)創(chuang)造了(le)(le)非(fei)常(chang)多(duo)的(de)(de)先(xian)進(jin)(jin)經(jing)(jing)驗，為(wei)全國(guo)(guo)樹(shu)立了(le)(le)很多(duo)榜(bang)樣。目(mu)前，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)正在(zai)建(jian)設中國(guo)(guo)特色社(she)(she)會(hui)主義(yi)先(xian)行示(shi)范(fan)區(qu)，希(xi)望深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)能(neng)在(zai)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方面先(xian)行先(xian)試，探索出(chu)“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)范(fan)式”“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)模(mo)式”。發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)改(gai)委也將全力以赴(fu)支持學(xue)校建(jian)設與發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)。

劉偉匯報了深圳市產教融合有關工作情況。

會上(shang)，劉偉從加(jia)強頂層設(she)(she)計、加(jia)大財(cai)政補貼力度、促進校企合作(zuo)、創新技能人(ren)才培養(yang)模式、實(shi)施集(ji)團化發展(zhan)戰略(lve)、建設(she)(she)“雙師型”教(jiao)(jiao)師隊伍等(deng)6個方(fang)面詳細匯(hui)報了深(shen)圳(zhen)市(shi)產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合有(you)關(guan)工作(zuo)情況。他說，近年來(lai)深(shen)圳(zhen)市(shi)在推動(dong)產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合發展(zhan)方(fang)面取得了一定成績，也涌現出如深(shen)職院這(zhe)樣的(de)先進典型，但(dan)仍存(cun)在產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合深(shen)度不(bu)夠(gou)、校企合作(zuo)過程(cheng)中(zhong)企業(ye)積(ji)極性不(bu)夠(gou)、職業(ye)教(jiao)(jiao)育人(ren)才培養(yang)不(bu)能完(wan)全(quan)滿足(zu)產(chan)業(ye)發展(zhan)需要、校企合作(zuo)與產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合水平有(you)待(dai)提升等(deng)問題(ti)。他提請(qing)國家能出臺(tai)有(you)關(guan)操作(zuo)細則(ze)，推動(dong)理順管(guan)理體(ti)制，在有(you)關(guan)政策制定、試點(dian)城市(shi)建設(she)(she)、項(xiang)目安排等(deng)方(fang)面優先將深(shen)圳(zhen)納入(ru)考慮范圍，支持深(shen)圳(zhen)先行(xing)先試。

楊欣斌詳細匯報了學校整體情況。

楊欣(xin)斌詳細匯(hui)報(bao)了學校整體(ti)情況，介紹了我校在服務國(guo)(guo)家戰略中(zhong)成長的(de)(de)發展歷(li)程，以及構建(jian)“八個(ge)共同”，推(tui)進產教深(shen)度融合(he)的(de)(de)具體(ti)做(zuo)(zuo)法(fa)。楊欣(xin)斌說，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)取得今(jin)天(tian)的(de)(de)成績(ji)離不(bu)開各(ge)級(ji)各(ge)部門(men)領導的(de)(de)關心與支持，也離不(bu)開各(ge)大企(qi)業(ye)對學校的(de)(de)幫助。下一步，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)將聚焦主業(ye)、埋頭苦干，把產教融合(he)進一步做(zuo)(zuo)深(shen)做(zuo)(zuo)實，做(zuo)(zuo)出(chu)成效來，希望各(ge)級(ji)各(ge)部門(men)一如既往地支持深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)建(jian)設(she)與發展，助力深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)設(she)中(zhong)國(guo)(guo)特色世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校。

天健集團(tuan)深(shen)(shen)圳市(shi)市(shi)政工(gong)程總(zong)公(gong)司董事長袁立群、華為技術有(you)限(xian)公(gong)司企業BG人才(cai)生態(tai)發展部(bu)部(bu)長馮寶帥、阿(a)里巴巴集團(tuan)華南(nan)戰略發展總(zong)監高小毛、招(zhao)商(shang)局港口(kou)集團(tuan)股(gu)份(fen)(fen)公(gong)司人力(li)資源部(bu)副(fu)總(zong)經(jing)理康海華、比亞迪股(gu)份(fen)(fen)有(you)限(xian)公(gong)司培(pei)訓學(xue)院高級經(jing)理陳旭明也(ye)分(fen)別匯報(bao)了與深(shen)(shen)職院合(he)(he)作、共同深(shen)(shen)化產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)(he)的(de)(de)工(gong)作情(qing)況，同時結合(he)(he)各自企業實際，提出存在(zai)的(de)(de)困難(nan)與亟待(dai)解決的(de)(de)問題(ti)(ti)。國(guo)家發改委相關(guan)與會同志對校(xiao)企在(zai)產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)(he)中遇(yu)到(dao)的(de)(de)難(nan)點問題(ti)(ti)進行了積(ji)極(ji)回應(ying)。

國家發(fa)(fa)改(gai)委(wei)社會發(fa)(fa)展(zhan)司綜合處二(er)級調研員翟建(jian)民、社會發(fa)(fa)展(zhan)司人力資源開發(fa)(fa)處副處長徐輝，市發(fa)(fa)改(gai)委(wei)社會發(fa)(fa)展(zhan)處科長陳旋，我校相關(guan)職能部門及二(er)級學(xue)院負責人參加了座談。

（宣傳部）