為增(zeng)強高職專業學(xue)院學(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)本(ben)部(bu)校(xiao)區的了(le)解，向學(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供更多的學(xue)習(xi)和文化資源，11月10日，由(you)學(xue)生(sheng)(sheng)處統籌，電信、人工(gong)智能、機電、管(guan)理、商外、汽車等6個學(xue)院分別牽頭，組織(zhi)我校(xiao)高職專業學(xue)院學(xue)生(sheng)(sheng)返(fan)回本(ben)部(bu)校(xiao)區，開展為期一天的校(xiao)園文化交(jiao)流和學(xue)習(xi)。相(xiang)關學(xue)院領導、學(xue)工(gong)辦主任、輔導員老師、大學(xue)生(sheng)(sheng)志愿(yuan)者等共同參與了(le)本(ben)次活動。

短短一天的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)交(jiao)流，各學院(yuan)高度(du)重視，分別開(kai)展(zhan)了(le)形式多(duo)樣、內(nei)容豐富(fu)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)參觀、師生交(jiao)流學習等活動。

電(dian)信(xin)學(xue)(xue)(xue)院分黨委副(fu)書記王(wang)敏堅以“樹立(li)理想信(xin)念，做(zuo)好(hao)生(sheng)(sheng)涯規劃”為(wei)主(zhu)題(ti)開(kai)展(zhan)了一(yi)場專題(ti)講座(zuo)，用生(sheng)(sheng)動的(de)語言(yan)叮嚀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)找尋人生(sheng)(sheng)理想，開(kai)啟全新(xin)的(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)。同時，電(dian)信(xin)學(xue)(xue)(xue)院組(zu)織專業學(xue)(xue)(xue)院同學(xue)(xue)(xue)到崇理書院進行參觀學(xue)(xue)(xue)習(xi)，圍繞大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)等為(wei)主(zhu)題(ti)和(he)本部校區(qu)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部進行了深入的(de)交流，促(cu)進同學(xue)(xue)(xue)友誼(yi)。

人工智能學(xue)(xue)(xue)院分黨(dang)委書記梁快向專業(ye)學(xue)(xue)(xue)院的(de)新同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)介紹學(xue)(xue)(xue)校基本(ben)情況，同(tong)(tong)(tong)時(shi)寄(ji)語同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)在三年(nian)大學(xue)(xue)(xue)生活(huo)中，要把更多精力和(he)時(shi)間(jian)用到學(xue)(xue)(xue)習中去(qu)，自主學(xue)(xue)(xue)習、自覺學(xue)(xue)(xue)習、科學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習，熱愛深職，熱愛博倫，共同(tong)(tong)(tong)成長(chang)。輔(fu)導員穆(mu)燕老師為(wei)大家講授“如何成為(wei)一(yi)名(ming)黨(dang)員”，號召大家向優(you)秀(xiu)黨(dang)員看齊，成為(wei)新時(shi)代(dai)的(de)榜樣(yang)。同(tong)(tong)(tong)時(shi)，還組(zu)織專業(ye)學(xue)(xue)(xue)院同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)到日新書院參觀，了解(jie)書院的(de)發展歷(li)史和(he)各功能室特色(se)；組(zu)織國獎獲得者同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)進行學(xue)(xue)(xue)習經驗(yan)分享，進一(yi)步激發專業(ye)學(xue)(xue)(xue)院同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)對學(xue)(xue)(xue)習的(de)熱情和(he)熱愛。

機電學院為返校的專業學院同學開展了學生見面會、實訓室參觀、校園文化參觀三個主題活動。會上，通過觀看學院宣傳視頻、專業教學計劃與培養方案解讀、專業學院的發展情況等方式，學院分黨委(wei)書記呂煒激(ji)勵專業學(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)珍惜大(da)學(xue)(xue)生活(huo)(huo)，提(ti)(ti)前做好人生規劃，充(chong)分珍惜和(he)利用學(xue)(xue)校(xiao)提(ti)(ti)供的(de)(de)(de)良(liang)好學(xue)(xue)習生活(huo)(huo)條件(jian)，不斷獲得成長(chang)。實訓室的(de)(de)(de)參(can)觀(guan)活(huo)(huo)動也讓同(tong)學(xue)(xue)們提(ti)(ti)前了(le)解(jie)了(le)實訓設備，加(jia)深了(le)對(dui)專業學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)認識。校(xiao)園文化的(de)(de)(de)參(can)觀(guan)讓同(tong)學(xue)(xue)們對(dui)本部校(xiao)區的(de)(de)(de)布局有了(le)較為全面的(de)(de)(de)了(le)解(jie)。

管理學(xue)(xue)院(yuan)以(yi)“團籍管理、志愿者活(huo)動(dong)、大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)分享(xiang)(xiang)”為主題，為專業學(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)返校安排了充實的(de)返校活(huo)動(dong)。分享(xiang)(xiang)會上，管理學(xue)(xue)院(yuan)2019年國家(jia)獎學(xue)(xue)金獲得者張(zhang)佳妮同學(xue)(xue)跟大(da)家(jia)分享(xiang)(xiang)了個人學(xue)(xue)習和生(sheng)活(huo)經驗，為專業學(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)進一步做好學(xue)(xue)習和生(sheng)活(huo)規(gui)劃有較大(da)啟(qi)發。

商(shang)外(wai)學院策(ce)劃了“校(xiao)園打(da)卡(ka)尋寶(bao)”活動(dong)，讓(rang)專(zhuan)業(ye)學院同學通過校(xiao)園打(da)卡(ka)尋寶(bao)和(he)有(you)獎問答建立起對(dui)學校(xiao)的認(ren)知(zhi)和(he)對(dui)學院的歸屬感。同時(shi)，還組織學院師生(sheng)(sheng)開(kai)展(zhan)了一次師生(sheng)(sheng)交(jiao)流會，商(shang)外(wai)學院分(fen)黨委(wei)書(shu)記肖麗為新生(sheng)(sheng)們介紹學院基本情(qing)況，并(bing)作“大學生(sheng)(sheng)使命感和(he)責任(ren)感”的專(zhuan)題講座，她寄語同學們緊跟(gen)學院步(bu)伐(fa)，不忘初心(xin)、牢記使命，為黨和(he)國家貢獻自己(ji)的力(li)量。會上還邀請了2位優(you)秀(xiu)學生(sheng)(sheng)代表以“大學規劃和(he)自我成長”為主題進行經驗分(fen)享，為專(zhuan)業(ye)學院的同學提供一些可行性(xing)建議。

汽(qi)車學(xue)(xue)院以“實訓(xun)室(shi)參觀、校(xiao)園(yuan)徒步(bu)、班干(gan)部交(jiao)流、專(zhuan)(zhuan)題(ti)講座學(xue)(xue)習”為(wei)返校(xiao)活動(dong)四大(da)模(mo)塊(kuai)，分(fen)別開展(zhan)了(le)精彩(cai)紛呈的(de)(de)交(jiao)流活動(dong)。專(zhuan)(zhuan)題(ti)講座上，分(fen)黨(dang)委書記(ji)羅成龍以“中國夢(meng)與大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)使(shi)命(ming)”為(wei)題(ti)為(wei)同(tong)學(xue)(xue)們帶來(lai)了(le)一堂(tang)生(sheng)(sheng)動(dong)的(de)(de)思政課(ke)，使(shi)同(tong)學(xue)(xue)們更加深刻地(di)認識(shi)了(le)中華民族(zu)偉大(da)復興這一命(ming)題(ti)，明確了(le)當下大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應承(cheng)擔(dan)的(de)(de)使(shi)命(ming)；實訓(xun)室(shi)的(de)(de)參觀讓(rang)同(tong)學(xue)(xue)們深深感受到即將開始的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)習的(de)(de)魅力；校(xiao)園(yuan)徒步(bu)讓(rang)同(tong)學(xue)(xue)們切(qie)身感受校(xiao)園(yuan)的(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活氣息；班干(gan)部的(de)(de)交(jiao)流分(fen)享(xiang)則讓(rang)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)和本部校(xiao)區同(tong)學(xue)(xue)更加熟(shu)悉(xi)了(le)彼此的(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活，有效搭建了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)溝通(tong)交(jiao)流平臺。

此次專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)返(fan)回本區(qu)(qu)校區(qu)(qu)活(huo)動，時間短暫，內容(rong)豐富(fu)。多樣化的(de)校園文化活(huo)動，進一步加強(qiang)了高職專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)與本部校區(qu)(qu)的(de)溝(gou)通，密切了高職專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)同學(xue)與本部校區(qu)(qu)同學(xue)之間的(de)聯(lian)系和友誼，幫(bang)助他們(men)解決專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)生在專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)習(xi)、生涯規劃等(deng)方面的(de)困惑(huo)，切實增強(qiang)了高職專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)學(xue)生的(de)歸屬感(gan)和認同感(gan)，為我校學(xue)生管理和人(ren)才培養奠定了基(ji)礎。

今后，高職專業(ye)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)每周周末(mo)和節假日都將(jiang)實(shi)行返回本部校(xiao)區制度，二級(ji)學(xue)(xue)院實(shi)施精準對接，通過豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文化(hua)、專題講(jiang)座、書院活動、學(xue)(xue)生(sheng)干部培訓等，為(wei)高職專業(ye)學(xue)(xue)院同學(xue)(xue)提(ti)供(gong)優質(zhi)資源。

（學生處 甘麗聰）