調研會在馬克思主義學院舉行。
10月23日，校長(chang)楊欣斌到(dao)馬(ma)克思主(zhu)義學院(yuan)(yuan)調研(yan)(yan)思政(zheng)課建設(she)情(qing)況(kuang)，黨委副(fu)書記、馬(ma)克思主(zhu)義學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)王慧(hui)和黨委宣傳部(bu)部(bu)長(chang)譚屬春(chun)陪同(tong)調研(yan)(yan)。學院(yuan)(yuan)領(ling)導班子、全體思政(zheng)課教師(shi)、綜管辦人員(yuan)參(can)加了座(zuo)談。
馬克思(si)主義學(xue)院(yuan)副院(yuan)長譚翀匯報(bao)了(le)學(xue)院(yuan)當(dang)前的主要工作，學(xue)院(yuan)黨總支書記(ji)陳永(yong)力(li)作了(le)補充發(fa)言。學(xue)院(yuan)教(jiao)師就思(si)想政治理論課教(jiao)學(xue)、科研、師資隊伍建設等問題充分發(fa)表意見。
在認真(zhen)(zhen)聽取(qu)大家發言后，楊欣(xin)斌(bin)表示，針對老師(shi)們提出(chu)(chu)來的(de)(de)(de)(de)問題，學(xue)校(xiao)將(jiang)認真(zhen)(zhen)梳(shu)理(li)(li)(li)、深(shen)(shen)入研(yan)(yan)究，形成調(diao)研(yan)(yan)報告，進(jin)(jin)(jin)一步改進(jin)(jin)(jin)工作，解(jie)決問題。他特別(bie)強(qiang)(qiang)調(diao)，馬克思(si)主義(yi)學(xue)院的(de)(de)(de)(de)地(di)位非常重要，是確(que)保學(xue)校(xiao)堅持社會主義(yi)辦學(xue)方向(xiang)的(de)(de)(de)(de)重要力(li)(li)量，是完成立(li)(li)(li)德樹人(ren)根本(ben)任(ren)務的(de)(de)(de)(de)重要保障。他要求全體(ti)思(si)政(zheng)課(ke)老師(shi)要深(shen)(shen)刻理(li)(li)(li)解(jie)幾門思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)(li)(li)論課(ke)的(de)(de)(de)(de)內在邏輯，把課(ke)程體(ti)系(xi)建(jian)立(li)(li)(li)起來，從比較的(de)(de)(de)(de)角(jiao)度(du)(du)、事實的(de)(de)(de)(de)角(jiao)度(du)(du)講(jiang)好思(si)政(zheng)課(ke)，實施案例(li)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，建(jian)立(li)(li)(li)案例(li)資源庫(ku)，以豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)案例(li)佐證、闡釋黨(dang)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新理(li)(li)(li)論；要加強(qiang)(qiang)隊(dui)伍建(jian)設，建(jian)立(li)(li)(li)課(ke)程組(zu)，把輔導(dao)員吸收進(jin)(jin)(jin)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍，再適當引進(jin)(jin)(jin)一批高(gao)水(shui)(shui)平教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，加強(qiang)(qiang)培訓，建(jian)立(li)(li)(li)人(ren)才梯隊(dui)；要加強(qiang)(qiang)科研(yan)(yan)工作，凝練學(xue)術，整合研(yan)(yan)究領域和方向(xiang)，集中力(li)(li)量，持續(xu)發力(li)(li)，力(li)(li)爭多出(chu)(chu)高(gao)水(shui)(shui)平成果；要科學(xue)評價思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)(li)(li)論課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要深(shen)(shen)入淺(qian)出(chu)(chu)地(di)講(jiang)授科學(xue)理(li)(li)(li)論，以內容的(de)(de)(de)(de)深(shen)(shen)度(du)(du)、高(gao)度(du)(du)取(qu)勝，并輔以信(xin)息化(hua)的(de)(de)(de)(de)手段。
王慧在(zai)總(zong)結講話中(zhong)對馬克思主義學院的教師提出了四(si)點要(yao)(yao)求：一是對思想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)和思政(zheng)課建(jian)設情懷要(yao)(yao)更(geng)深、站位要(yao)(yao)更(geng)高；二是工作(zuo)視野要(yao)(yao)更(geng)加開闊。要(yao)(yao)熟悉、掌握(wo)馬克思主義理論、黨和國(guo)家(jia)的大(da)政(zheng)方針，積(ji)極(ji)主動(dong)為全校的思想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)服務。三是學習能力要(yao)(yao)更(geng)強(qiang)一些(xie)，要(yao)(yao)進一步加強(qiang)政(zheng)治(zhi)學習和專業學習。四(si)是要(yao)(yao)“拔苗助長”，學校將積(ji)極(ji)創(chuang)造條件(jian)，促進優秀人才，創(chuang)造人才脫穎而出。
（馬克思主義(yi)學院 姜(jiang)英(ying)華/文 宣(xuan)傳部 張(zhang) 雷/圖）
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