深圳職業技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革,實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域與自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)作院校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的(de)國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國職(zhi)業教(jiao)育國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)(you)先進(jin)的(de)書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院及書香(xiang)校園建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
