會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳秋明勉勵全體教職員工全面推動一流院校建設，

以優異成績向新中國成立70周年獻禮。

8月21日(ri)，我(wo)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作專項會暨(ji)2019-2020學(xue)(xue)年度第一學(xue)(xue)期工(gong)(gong)作會議在留仙洞校(xiao)區圖書館報告(gao)廳召開(kai)。本次會議主題是“以(yi)習(xi)近平新(xin)時代中國(guo)特(te)色社會主義思想為指導，貫徹落實(shi)全國(guo)教(jiao)育(yu)大會精神和《國(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革(ge)實(shi)施(shi)方案》；加(jia)快(kuai)推進我(wo)校(xiao)中國(guo)特(te)色世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)和‘雙高計(ji)劃’建(jian)設方案對(dui)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作的部署；加(jia)強(qiang)和改進教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作，全面(mian)實(shi)施(shi)人(ren)工(gong)(gong)智能背景下的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作轉(zhuan)型升(sheng)級；牢固樹(shu)立(li)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作的中心地位，持續提升(sheng)人(ren)才培養質量。”

黨委書記陳秋明勉(mian)勵全(quan)體教職員工(gong)，以(yi)(yi)永不懈怠的(de)精神(shen)狀態(tai)、一(yi)往無前的(de)奮(fen)斗姿態(tai)，貫徹落(luo)實(shi)好職教20條及一(yi)流院校、“雙高計劃”建(jian)設方(fang)案(an)對教學工(gong)作的(de)部署，全(quan)面推動一(yi)流院校建(jian)設，以(yi)(yi)優異(yi)成績向新中國(guo)成立70周年獻禮。

校長楊欣斌，副校長溫希東、馬曉明(ming)、李月及黨(dang)委(wei)委(wei)員出(chu)席(xi)會議(yi)并在(zai)主(zhu)席(xi)臺就坐。黨(dang)委(wei)副書記(ji)、紀委(wei)書記(ji)王(wang)慧主(zhu)持會議(yi)。

全(quan)體(ti)中層干部，人(ren)(ren)事(shi)、財務、基建、設備工(gong)作教授(shou)委員會(hui)委員，全(quan)體(ti)正高職(zhi)稱人(ren)(ren)員，專業主(zhu)任(ren)、實訓室(shi)主(zhu)任(ren)、教研室(shi)主(zhu)任(ren)、學工(gong)辦(ban)(ban)及綜管辦(ban)(ban)主(zhu)任(ren)，學生代表等近400人(ren)(ren)參加了會(hui)議。

推出“教學改革30條” 形成教學工作“深職范式”

大會上，楊欣(xin)斌解(jie)析了(le)會議(yi)的主題(ti)和召(zhao)開的背景(jing)，總結了(le)學校教(jiao)學工作取得(de)的成績和存在的問題(ti)，提(ti)出了(le)“教(jiao)學改革(ge)30條”，對今后教(jiao)學工作改革(ge)的目(mu)標(biao)與思路、任務與舉措、激勵與保(bao)障等進行(xing)了(le)系統設計和整(zheng)體安排。同時，他(ta)還對新學期的重點(dian)工作進行(xing)了(le)部署。

楊欣斌提出了“教學改革30條”，對教學工作改革的目標與思路、任務與舉措、

激勵與保障等進行了整體安排。

他表示(shi)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將通過3-5年(nian)的努力，適(shi)應(ying)(ying)數字經(jing)濟和(he)人(ren)工智(zhi)能需要的技術技能人(ren)才培(pei)養模式進(jin)一(yi)步完善，校(xiao)(xiao)企(qi)命運共同(tong)體(ti)新機制成效進(jin)一(yi)步顯(xian)現；打造(zao)一(yi)批聚(ju)焦高端產業(ye)和(he)產業(ye)高端的高水(shui)平(ping)專(zhuan)業(ye)群，實(shi)現專(zhuan)業(ye)和(he)課(ke)程全(quan)面(mian)轉型；專(zhuan)業(ye)課(ke)程與技能等(deng)級證書全(quan)面(mian)融(rong)通，校(xiao)(xiao)企(qi)“雙元”育人(ren)機制全(quan)面(mian)推進(jin)；教(jiao)學(xue)(xue)團隊整(zheng)體(ti)水(shui)平(ping)達(da)到世界領先，教(jiao)師(shi)分(fen)工協作的模塊化教(jiao)學(xue)(xue)模式全(quan)面(mian)實(shi)施；適(shi)應(ying)(ying)學(xue)(xue)分(fen)制需要的教(jiao)學(xue)(xue)管理模式不斷(duan)完善；學(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)能力、職業(ye)生(sheng)涯拓展能力、幸福生(sheng)活創造(zao)能力顯(xian)著提升；把(ba)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)打造(zao)成為適(shi)應(ying)(ying)智(zhi)能時(shi)代要求的技術技能人(ren)才培(pei)養高地(di)，為深圳建設中國特色社會(hui)主義先行(xing)示(shi)范區提供(gong)強有力的技術技能人(ren)才支撐。

他說，為牢固樹立教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)中心地位，持續提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養質量，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)推(tui)出《深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)實(shi)施意(yi)見》（簡稱“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)30條(tiao)”）,以全面(mian)落實(shi)“一(yi)流(liu)院校(xiao)”、“雙高(gao)計劃”建(jian)設(she)方案關(guan)于(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)部署。他提(ti)(ti)出，一(yi)是(shi)(shi)落實(shi)立德樹人(ren)(ren)，完(wan)善全面(mian)發展育人(ren)(ren)體(ti)系；二是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新“六融(rong)(rong)合(he)(he)”人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式，打造(zao)技術(shu)技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養高(gao)地；三是(shi)(shi)深(shen)化產教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)，建(jian)設(she)一(yi)流(liu)專業群；四(si)是(shi)(shi)推(tui)進(jin)理實(shi)融(rong)(rong)合(he)(he)，提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果(guo)；五是(shi)(shi)推(tui)進(jin)“AI+職業教(jiao)(jiao)育”，實(shi)施有效教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)；六是(shi)(shi)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力，培(pei)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新團(tuan)隊；七是(shi)(shi)推(tui)進(jin)專創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)融(rong)(rong)合(he)(he),鑄就(jiu)“雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)”品牌；八(ba)是(shi)(shi)深(shen)化國際合(he)(he)作(zuo)(zuo)，提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)國際影(ying)響力；九(jiu)是(shi)(shi)堅持成果(guo)導(dao)向，完(wan)善質量評價；十(shi)是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理，提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)師(shi)生滿意(yi)度，并通過上(shang)述十(shi)個方面(mian)的(de)30個條(tiao)目，加強和改(gai)進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)，形成教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)“深(shen)職范(fan)式”，讓人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養質量達到世界一(yi)流(liu)水平(ping)。

他隨后(hou)部署了(le)2019-2020學年度學校(xiao)的10個重大(da)項目、10大(da)主要(yao)任務和(he)開學初的幾項工作(zuo)。他希望，各(ge)學院各(ge)部門按(an)照(zhao)學校(xiao)《2019年工作(zuo)要(yao)點》部署，統籌落實好“十三五(wu)”規劃、一(yi)(yi)流方案(an)和(he)“雙(shuang)高”方案(an)各(ge)項工作(zuo)任務，進一(yi)(yi)步(bu)鑄造深職(zhi)品(pin)牌、打(da)造深職(zhi)標(biao)準、提升深職(zhi)質(zhi)量，推動中國特色(se)世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校(xiao)建設再(zai)上(shang)新臺階。

8名代表15個小組 熱議教學改革

會上，馬(ma)曉明對教(jiao)學(xue)工作專項會議上討論(lun)的《深圳(zhen)職業技術學(xue)院教(jiao)學(xue)改革實施意見》以及相關配套文(wen)件進行了詳細(xi)解讀(du)。

隨后(hou)8位(wei)院(yuan)長(chang)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)主(zhu)任、教師(shi)發言代表圍繞會議主(zhu)題，從全面(mian)推動(dong)六(liu)融(rong)合(he)落(luo)地、專(zhuan)(zhuan)業(ye)布局、“三教”改革(ge)、特(te)色產業(ye)學院(yuan)“六(liu)個共(gong)同”探索、1+X課(ke)(ke)證融(rong)合(he)、人工(gong)智能背(bei)景(jing)下的專(zhuan)(zhuan)業(ye)轉型、課(ke)(ke)程改革(ge)等方面(mian)，介紹了學院(yuan)的打算(suan)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)和課(ke)(ke)程建設等主(zhu)要做法和經驗。

分組討論代表踴躍發言。

在(zai)隨后的分(fen)(fen)組(zu)討(tao)論中，全(quan)體與(yu)(yu)會代表分(fen)(fen)成15個小(xiao)組(zu)，圍繞學(xue)(xue)(xue)校“一流院校”、“雙高(gao)計(ji)劃”建設以及(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作會議的相關文件，結合各自工作實際，從不同(tong)角度展開熱烈討(tao)論，對學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)學(xue)(xue)(xue)文件修(xiu)改(gai)提出了想法和建議。全(quan)體校領導(dao)也來(lai)到分(fen)(fen)組(zu)討(tao)論現場(chang)，傾聽代表發(fa)言并參與(yu)(yu)了討(tao)論。

扎實推進教學工作再上新臺階

與會師生聚精會神聽取報告內容。

大(da)會最后，陳秋明以(yi)《堅持問題(ti)導(dao)向，精(jing)準施策發力，扎(zha)扎(zha)實實推進教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作再上(shang)新臺階》為題(ti)作總結(jie)報告(gao)，并充分肯定了(le)(le)(le)本次(ci)大(da)會的(de)成(cheng)果。他說(shuo)，一是校長(chang)的(de)報告(gao)非常精(jing)彩，我本人完全(quan)(quan)贊同(tong)。該報告(gao)思(si)(si)路清楚、內(nei)容全(quan)(quan)面系統、重點突出(chu)，找準了(le)(le)(le)問題(ti)、拿出(chu)了(le)(le)(le)對策、切(qie)實可(ke)行(xing)，廣大(da)教(jiao)(jiao)職員工(gong)(gong)(gong)要(yao)認真貫徹(che)落(luo)實好校長(chang)的(de)報告(gao)。二是統一了(le)(le)(le)思(si)(si)想、凝聚了(le)(le)(le)共識。教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作是一所大(da)學(xue)安(an)身立命之本，一定要(yao)牢固(gu)樹(shu)立教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作的(de)中心地(di)位，把教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作作為學(xue)校工(gong)(gong)(gong)作的(de)生(sheng)命線。三是理(li)清了(le)(le)(le)思(si)(si)路、明確了(le)(le)(le)任(ren)務。“教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革30條(tiao)”以(yi)及(ji)其(qi)他配套文件(jian)，很好地(di)貫徹(che)了(le)(le)(le)職教(jiao)(jiao)20條(tiao)及(ji)一流方案(an)、“雙(shuang)高”方案(an)對教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作的(de)部(bu)署，理(li)清了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作的(de)思(si)(si)路，明確了(le)(le)(le)工(gong)(gong)(gong)作任(ren)務，希望(wang)各學(xue)院、各專業(ye)要(yao)結(jie)合實際(ji)落(luo)實好每一項任(ren)務。

隨后，他對(dui)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)提出了具體的(de)(de)(de)要求：一是(shi)要真(zhen)正確立教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)中(zhong)心地(di)位(wei)。從制度(du)層(ceng)面(mian)(mian)確立教(jiao)務處的(de)(de)(de)重(zhong)要地(di)位(wei)；從制度(du)層(ceng)面(mian)(mian)進行保障，讓教(jiao)師(shi)樂教(jiao)愛教(jiao),在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)得(de)到收(shou)獲(huo)；讓學(xue)(xue)(xue)(xue)校各類資源(yuan)真(zhen)正向教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)一線傾(qing)斜，把教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為(wei)第(di)一滿足(zu)對(dui)象；讓教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)秩序得(de)到剛性執行，形成“課比(bi)天(tian)大”的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)文化(hua)。二是(shi)以(yi)“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革30條”為(wei)總攬，全面(mian)(mian)落實“一流院校”和(he)“雙高計(ji)劃”建(jian)設方案關于教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)部署(shu)。三是(shi)以(yi)問題為(wei)導向，精準(zhun)施策抓落實。重(zhong)點突破(po)實踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、課堂革命、在(zai)人工(gong)智能(neng)背(bei)景下轉型中(zhong)的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)招聘等問題。四(si)是(shi)以(yi)質量為(wei)生命線，提高人才培養水(shui)平，切實提高教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量。五是(shi)以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量評價為(wei)抓手，營造(zao)良好(hao)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)文化(hua)。

就完(wan)成好年度重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)(dian)(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)(ren)務(wu)(wu)，陳秋(qiu)明(ming)說(shuo)，今年初，學校(xiao)各二級單(dan)位根據《深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)“十(shi)三五”重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)(dian)(dian)建(jian)設(she)任(ren)(ren)務(wu)(wu)責任(ren)(ren)書(shu)》以及(ji)一流院(yuan)校(xiao)五年建(jian)設(she)任(ren)(ren)務(wu)(wu)制訂重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)(dian)(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)計劃和(he)任(ren)(ren)務(wu)(wu)分解表，共列(lie)出重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)(dian)(dian)任(ren)(ren)務(wu)(wu)339項和(he)具體推進措施(shi)1179項。同(tong)時，各二級單(dan)位圍(wei)繞學校(xiao)“品牌(pai)建(jian)設(she)年”任(ren)(ren)務(wu)(wu)，確(que)定品牌(pai)建(jian)設(she)項目50項，包含具體措施(shi)180項。總體來說(shuo)，上半年，各單(dan)位重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)(dian)(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)推進情況較好，也(ye)取得了一系(xi)列(lie)可喜的成績。他希(xi)望廣大教(jiao)職(zhi)員(yuan)工(gong)再接再厲，繼續扎實推進各項工(gong)作(zuo)(zuo)，特別是要抓好品牌(pai)項目建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)(zuo)，塑造深(shen)職(zhi)品牌(pai)，建(jian)立(li)深(shen)職(zhi)標(biao)準，提升(sheng)深(shen)職(zhi)質量，確(que)保全(quan)面完(wan)成年度目標(biao)任(ren)(ren)務(wu)(wu)。

他最(zui)后(hou)強調，當(dang)前(qian)(qian)，學(xue)校發(fa)展態勢非常(chang)良(liang)好，我們要堅定信心，以(yi)永不懈怠的(de)精神狀態、一(yi)往無前(qian)(qian)的(de)奮(fen)斗姿態，貫(guan)徹落實好職教(jiao)(jiao)20條及一(yi)流院校、“雙高計劃”建設方(fang)案對教(jiao)(jiao)學(xue)工作的(de)部署，全(quan)面推動一(yi)流院校建設，以(yi)優異成績向新中國成立70周年獻(xian)禮。

（宣傳部）