
深圳職業技術學院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流與合(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)作院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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