6月(yue)20日，學(xue)校(xiao)第十七次書記(ji)校(xiao)長下午茶活動在博達書院(yuan)舉行，校(xiao)長楊(yang)欣(xin)斌邀請(qing)來自(zi)電信、管(guan)理學(xue)院(yuan)不(bu)同專業(ye)(ye)的(de)學(xue)生(sheng)和畢業(ye)(ye)班班主任就“如何找到好工作”展開了(le)專題交流。
楊欣(xin)斌鼓(gu)勵大家暢所欲言(yan)。
與會人(ren)(ren)員(yuan)圍繞“什么(me)是(shi)好(hao)(hao)工(gong)作(zuo)”“怎么(me)找到好(hao)(hao)工(gong)作(zuo)”“如何成為一(yi)個好(hao)(hao)員(yuan)工(gong)”等(deng)(deng)問題展開交流討論。學(xue)生(sheng)(sheng)代(dai)表們依次表達了自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)觀點。他們普遍認為，具備未來可(ke)持(chi)續發展性(xing)、不可(ke)代(dai)替性(xing)較強(qiang)、個人(ren)(ren)能(neng)力能(neng)得到提(ti)升(sheng)、工(gong)作(zuo)之余(yu)能(neng)有自(zi)(zi)(zi)我生(sheng)(sheng)活空間(jian)等(deng)(deng)特征的(de)(de)(de)，稱之為好(hao)(hao)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。而只有在大學(xue)期間(jian)，努力學(xue)好(hao)(hao)專業知識、培養(yang)社(she)交能(neng)力，通過讀書、學(xue)習外語(yu)等(deng)(deng)方式提(ti)升(sheng)自(zi)(zi)(zi)我綜合素質才能(neng)找到一(yi)份(fen)好(hao)(hao)工(gong)作(zuo)。參會教師(shi)提(ti)出的(de)(de)(de)“在實(shi)踐中慢慢摸索自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)職業取向”“大學(xue)期間(jian)做好(hao)(hao)職業定位，進(jin)行全面環境分析(xi)”“想做什么(me)，就做什么(me)，做一(yi)個行動(dong)派”“學(xue)會鍛煉，學(xue)會學(xue)習，學(xue)會生(sheng)(sheng)活，做快(kuai)樂的(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)己”等(deng)(deng)建議得到參會人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)高(gao)度認可(ke)。
代表們依次表達了(le)觀點。
總結時，楊(yang)欣斌(bin)分享了企業(ye)遴(lin)選優秀員工機制(zhi)中的(de)(de)(de)(de)六個公(gong)約數：一(yi)(yi)是(shi)(shi)好的(de)(de)(de)(de)品質，一(yi)(yi)名好的(de)(de)(de)(de)員工做(zuo)事要(yao)可(ke)靠(kao)，人(ren)品要(yao)讓人(ren)放心；二是(shi)(shi)過硬的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)能(neng)力，能(neng)做(zuo)事；三(san)是(shi)(shi)靈活的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法，要(yao)懂得方(fang)(fang)法論，做(zuo)到觸(chu)類旁通；四是(shi)(shi)可(ke)持續發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力，要(yao)有(you)后(hou)(hou)勁。能(neng)具備一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)寫(xie)作能(neng)力，通過知識積累和不斷的(de)(de)(de)(de)寫(xie)作練(lian)習鍛煉邏(luo)輯思維、加強(qiang)文字功底；五是(shi)(shi)社(she)會能(neng)力，能(neng)夠進行(xing)(xing)高效的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊協(xie)作。具備一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)抗挫(cuo)折能(neng)力，與人(ren)交往中善于接納別人(ren)提出的(de)(de)(de)(de)批評意見；六是(shi)(shi)創新創意能(neng)力，在(zai)固(gu)定(ding)的(de)(de)(de)(de)物體(ti)架構上，進行(xing)(xing)天馬行(xing)(xing)空(kong)的(de)(de)(de)(de)添(tian)加或(huo)刪減，從而改(gai)變(bian)或(huo)改(gai)善物體(ti)原(yuan)有(you)的(de)(de)(de)(de)屬(shu)性(xing)，產生更優的(de)(de)(de)(de)使用效果。最后(hou)(hou)，楊(yang)欣斌(bin)以“三(san)萬”來勉勵在(zai)場的(de)(de)(de)(de)學子，“讀萬卷書、行(xing)(xing)萬里路、經萬般事。”他希(xi)望大家都(dou)能(neng)夠保(bao)住(zhu)初心，成就人(ren)生精彩。
黨(dang)政(zheng)辦李小元主任、保衛處殷(yin)鴻煒處長、學生處王文濤副處長參加了(le)座談。
（宣(xuan)傳部 張(zhang)宜虎/文 張(zhang) 雷/圖(tu)）
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