6月20日，學校第十七次(ci)書記校長下午茶活動在博達書院舉(ju)行，校長楊欣(xin)斌(bin)邀請(qing)來自電(dian)信、管理學院不(bu)同專業的學生和(he)畢業班(ban)班(ban)主任就“如何找(zhao)到好工作”展開(kai)了專題交流。
楊欣斌(bin)鼓勵大家暢(chang)所(suo)欲言。
與會(hui)人員圍繞(rao)“什(shen)么是好(hao)工(gong)作”“怎么找到好(hao)工(gong)作”“如何成為一個(ge)好(hao)員工(gong)”等(deng)問題展開交流討論。學生代(dai)表(biao)(biao)們(men)依次表(biao)(biao)達了自己的(de)(de)觀點。他們(men)普遍認(ren)為，具備未(wei)來可持續發(fa)展性(xing)、不可代(dai)替(ti)性(xing)較強、個(ge)人能(neng)力(li)(li)能(neng)得(de)到提升、工(gong)作之余能(neng)有自我生活空間(jian)等(deng)特征(zheng)的(de)(de)，稱(cheng)之為好(hao)的(de)(de)工(gong)作。而(er)只有在(zai)大(da)學期(qi)間(jian)，努力(li)(li)學好(hao)專業知識、培養社交能(neng)力(li)(li)，通過讀(du)書、學習外(wai)語等(deng)方式提升自我綜合(he)素(su)質才能(neng)找到一份好(hao)工(gong)作。參(can)會(hui)教師(shi)提出的(de)(de)“在(zai)實(shi)踐中慢慢摸索(suo)自己的(de)(de)職業取向”“大(da)學期(qi)間(jian)做(zuo)好(hao)職業定(ding)位，進行全面環境分析”“想做(zuo)什(shen)么，就做(zuo)什(shen)么，做(zuo)一個(ge)行動派”“學會(hui)鍛煉，學會(hui)學習，學會(hui)生活，做(zuo)快(kuai)樂(le)的(de)(de)自己”等(deng)建議得(de)到參(can)會(hui)人員的(de)(de)高度(du)認(ren)可。
代表(biao)們依次表(biao)達(da)了觀點。
總結時，楊欣斌分享了(le)企業(ye)遴選優秀(xiu)員(yuan)工機制中(zhong)的(de)(de)六(liu)個公約數：一是(shi)(shi)(shi)好(hao)的(de)(de)品(pin)質，一名好(hao)的(de)(de)員(yuan)工做(zuo)(zuo)事(shi)要可靠(kao)，人(ren)(ren)品(pin)要讓(rang)人(ren)(ren)放心；二是(shi)(shi)(shi)過硬(ying)的(de)(de)專業(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，能(neng)(neng)(neng)做(zuo)(zuo)事(shi)；三(san)是(shi)(shi)(shi)靈活(huo)的(de)(de)方(fang)法，要懂得方(fang)法論，做(zuo)(zuo)到(dao)觸類旁通；四是(shi)(shi)(shi)可持(chi)續(xu)發展的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，要有(you)后勁(jing)。能(neng)(neng)(neng)具(ju)備(bei)一定(ding)的(de)(de)寫(xie)作能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，通過知識積累和不(bu)斷的(de)(de)寫(xie)作練習鍛煉邏輯(ji)思維、加(jia)強文字功底；五(wu)是(shi)(shi)(shi)社會能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，能(neng)(neng)(neng)夠進行(xing)(xing)高效(xiao)的(de)(de)團隊(dui)協(xie)作。具(ju)備(bei)一定(ding)的(de)(de)抗挫折能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，與人(ren)(ren)交(jiao)往(wang)中(zhong)善于接納別人(ren)(ren)提出的(de)(de)批評意(yi)見；六(liu)是(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)意(yi)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，在(zai)固(gu)定(ding)的(de)(de)物(wu)(wu)體架構上，進行(xing)(xing)天馬行(xing)(xing)空的(de)(de)添加(jia)或刪(shan)減(jian)，從而改變(bian)或改善物(wu)(wu)體原有(you)的(de)(de)屬性，產生更優的(de)(de)使用效(xiao)果。最后，楊欣斌以(yi)“三(san)萬”來勉勵在(zai)場(chang)的(de)(de)學子，“讀萬卷書(shu)、行(xing)(xing)萬里路、經萬般事(shi)。”他希望大家都能(neng)(neng)(neng)夠保(bao)住初心，成就人(ren)(ren)生精彩。
黨政(zheng)辦(ban)李小(xiao)元主任、保(bao)衛處殷鴻(hong)煒處長(chang)、學生(sheng)處王文濤副(fu)處長(chang)參加了座談(tan)。
（宣傳部 張(zhang)宜虎(hu)/文 張(zhang) 雷/圖(tu)）
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