我校召開黨委理論學習中心組（擴大）學習會。

6月19日(ri)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區同德樓1號(hao)會(hui)(hui)(hui)議(yi)室召開(kai)黨(dang)委(wei)(wei)理論學(xue)習(xi)中心組（擴大）學(xue)習(xi)會(hui)(hui)(hui)，邀請我校(xiao)(xiao)(xiao)創校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)俞仲文(wen)作了“深職院如何(he)實(shi)現高(gao)質量發展的思考”專(zhuan)題報告(gao)。我校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)記(ji)陳秋明，校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)楊(yang)欣斌，黨(dang)委(wei)(wei)副(fu)書(shu)記(ji)、紀(ji)委(wei)(wei)書(shu)記(ji)王慧，原(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)楊(yang)潤輝，在家黨(dang)委(wei)(wei)委(wei)(wei)員，以及(ji)全體中層干(gan)部，各二級單(dan)位專(zhuan)業主任(ren)(ren)、實(shi)訓室主任(ren)(ren)、教研室主任(ren)(ren)、綜管辦主任(ren)(ren)、學(xue)工辦主任(ren)(ren)，教師代表等300余人參加(jia)學(xue)習(xi)。會(hui)(hui)(hui)議(yi)由陳秋明主持(chi)。

俞仲文作“深職院如何實現高質量發展的思考”專題報告。

俞仲文深情回顧了(le)深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)建校27年走過的(de)(de)(de)(de)路，總結(jie)了(le)深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)創(chuang)造過去輝(hui)煌(huang)的(de)(de)(de)(de)五條(tiao)根本經驗。他指出，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)發展史是一部創(chuang)新、創(chuang)新、再創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)歷史，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)成功(gong)是白(bai)手起家(jia)、艱苦創(chuang)業精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)成功(gong)，是銳意改革(ge)、敢為(wei)天下先精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)成功(gong)，是先進職(zhi)(zhi)(zhi)教理念(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)成功(gong)，以(yi)德(de)立人、以(yi)用立業、以(yi)特(te)立校方(fang)針的(de)(de)(de)(de)成功(gong)，是各級領導(dao)支持(chi)、關懷、幫助、鼓(gu)勵的(de)(de)(de)(de)結(jie)果。他強調，職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)是讓(rang)(rang)(rang)平民出彩的(de)(de)(de)(de)教育(yu)，讓(rang)(rang)(rang)百姓致富的(de)(de)(de)(de)教育(yu)，讓(rang)(rang)(rang)落后變先進的(de)(de)(de)(de)教育(yu)，讓(rang)(rang)(rang)產業無(wu)中(zhong)生有的(de)(de)(de)(de)教育(yu)，是打造優秀產業大軍(jun)的(de)(de)(de)(de)教育(yu)，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)正是秉承這樣的(de)(de)(de)(de)理念(nian)(nian)，讓(rang)(rang)(rang)求(qiu)異、求(qiu)變、求(qiu)新、求(qiu)突破、求(qiu)發展的(de)(de)(de)(de)理念(nian)(nian)融化(hua)在血液(ye)里、深入(ru)到骨髓中(zhong)，以(yi)銳意改革(ge)、不斷(duan)創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)活力(li)成為(wei)了(le)深圳這座(zuo)創(chuang)新型(xing)城市的(de)(de)(de)(de)杰(jie)出代表，以(yi)艱苦創(chuang)業、無(wu)私奉獻的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)成為(wei)了(le)深圳人不忘(wang)初心、牢記(ji)使命的(de)(de)(de)(de)典范。

俞仲(zhong)文從國家政(zheng)策上分析了(le)當前高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)面臨(lin)的(de)(de)新(xin)形(xing)勢(shi)、新(xin)任務、新(xin)要(yao)(yao)求，深入解讀了(le)“職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)20條”，總結出(chu)“職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)20條”里對(dui)(dui)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)的(de)(de)十五個亮點。結合當前國際形(xing)勢(shi)，以日本無聲崛(jue)起的(de)(de)各項(xiang)指標(biao)解讀、印度技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)院學(xue)生(sheng)(sheng)與我國目前大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)狀態的(de)(de)對(dui)(dui)比(bi)，對(dui)(dui)我國職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)提出(chu)了(le)思考(kao)。面對(dui)(dui)世界格局的(de)(de)新(xin)變(bian)化(hua)，特別是云（云計算）物(wu)（物(wu)聯網）大(da)(da)（大(da)(da)數據）智（智能化(hua)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)）新(xin)時(shi)代的(de)(de)到來，技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)背景正(zheng)發(fa)生(sheng)(sheng)巨(ju)大(da)(da)變(bian)化(hua)，職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)在人才培養規(gui)格、職(zhi)(zhi)(zhi)業院校定(ding)位、專(zhuan)業頂層設計、校企合作形(xing)式、實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)基(ji)地(di)功能、課程內(nei)容(rong)和考(kao)核標(biao)準(zhun)、師資(zi)隊(dui)伍(wu)建設標(biao)準(zhun)和要(yao)(yao)求、職(zhi)(zhi)(zhi)業素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)與養成(cheng)內(nei)容(rong)等方(fang)面需(xu)要(yao)(yao)重新(xin)定(ding)義，對(dui)(dui)下一步深職(zhi)(zhi)(zhi)院實(shi)現高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)提出(chu)了(le)六點建議(yi)。

陳秋明發表總結講話。

陳秋明在總結(jie)講話中指(zhi)出，俞仲文老(lao)校(xiao)(xiao)長始終心系深職院(yuan)發展(zhan)，對深職院(yuan)辦學(xue)歷(li)程作了(le)精彩總結(jie)，對深職院(yuan)下(xia)一步發展(zhan)作了(le)精準指(zhi)導。老(lao)校(xiao)(xiao)長的(de)(de)理念(nian)和思考與深職院(yuan)目(mu)前的(de)(de)辦學(xue)理念(nian)和辦學(xue)思路不謀而合，提出的(de)(de)意(yi)見(jian)、建議與深職院(yuan)世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)建設方案(an)、“雙高(gao)(gao)計劃”建設方案(an)的(de)(de)舉措(cuo)、內(nei)容高(gao)(gao)度契合。學(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)單位要(yao)(yao)認真學(xue)習、領會、研究(jiu)老(lao)校(xiao)(xiao)長的(de)(de)報(bao)告內(nei)容，要(yao)(yao)以(yi)此(ci)次(ci)報(bao)告為契機，繼承和發揚(yang)深職院(yuan)艱(jian)苦奮斗、銳意(yi)改(gai)革、干事創業(ye)的(de)(de)這種文化和基(ji)因，統籌(chou)多種資源(yuan)，按照既定藍圖、目(mu)標、路徑，全(quan)力(li)推進學(xue)校(xiao)(xiao)中國(guo)特色世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)建設。

（宣傳部）