我校召開黨委理論學習中心組（擴大）學習會。

6月19日，學校(xiao)在留仙洞校(xiao)區(qu)同德樓1號會議室召開黨(dang)委(wei)(wei)(wei)理論學習中心組（擴大）學習會，邀請我校(xiao)創校(xiao)校(xiao)長(chang)(chang)俞仲文作了(le)“深(shen)職院如何實現高質量發展的思考”專題報告。我校(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)(wei)書(shu)記陳秋明，校(xiao)長(chang)(chang)楊欣斌，黨(dang)委(wei)(wei)(wei)副書(shu)記、紀(ji)委(wei)(wei)(wei)書(shu)記王慧(hui)，原副校(xiao)長(chang)(chang)楊潤輝，在家(jia)黨(dang)委(wei)(wei)(wei)委(wei)(wei)(wei)員，以及全體中層干(gan)部，各二級單位專業主任、實訓室主任、教研(yan)室主任、綜管辦主任、學工辦主任，教師代表等300余人參加學習。會議由陳秋明主持。

俞仲文作“深職院如何實現高質量發展的思考”專題報告。

俞仲文深(shen)情回(hui)顧了(le)(le)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)建校27年走過的(de)路，總結(jie)了(le)(le)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)創(chuang)(chuang)造(zao)過去輝(hui)煌的(de)五(wu)條根(gen)本經驗。他指出(chu)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)發(fa)(fa)展史是(shi)(shi)(shi)一部創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、再創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)歷史，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)成(cheng)功(gong)是(shi)(shi)(shi)白手起家、艱苦(ku)創(chuang)(chuang)業(ye)精(jing)神(shen)的(de)成(cheng)功(gong)，是(shi)(shi)(shi)銳意改(gai)革、敢為天下先精(jing)神(shen)的(de)成(cheng)功(gong)，是(shi)(shi)(shi)先進職(zhi)(zhi)教(jiao)理(li)念的(de)成(cheng)功(gong)，以(yi)德(de)立(li)人、以(yi)用(yong)立(li)業(ye)、以(yi)特立(li)校方針的(de)成(cheng)功(gong)，是(shi)(shi)(shi)各(ge)級領導支持、關懷、幫(bang)助、鼓勵的(de)結(jie)果(guo)。他強調(diao)，職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)(shi)讓(rang)(rang)平民出(chu)彩的(de)教(jiao)育(yu)，讓(rang)(rang)百(bai)姓致富的(de)教(jiao)育(yu)，讓(rang)(rang)落后變(bian)先進的(de)教(jiao)育(yu)，讓(rang)(rang)產業(ye)無(wu)中生有的(de)教(jiao)育(yu)，是(shi)(shi)(shi)打造(zao)優秀產業(ye)大軍的(de)教(jiao)育(yu)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)正是(shi)(shi)(shi)秉(bing)承這(zhe)樣(yang)的(de)理(li)念，讓(rang)(rang)求(qiu)異、求(qiu)變(bian)、求(qiu)新(xin)(xin)、求(qiu)突破、求(qiu)發(fa)(fa)展的(de)理(li)念融化在(zai)血液里、深(shen)入(ru)到骨(gu)髓(sui)中，以(yi)銳意改(gai)革、不斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)活力成(cheng)為了(le)(le)深(shen)圳這(zhe)座創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型城市的(de)杰(jie)出(chu)代表，以(yi)艱苦(ku)創(chuang)(chuang)業(ye)、無(wu)私奉獻的(de)精(jing)神(shen)成(cheng)為了(le)(le)深(shen)圳人不忘初(chu)心、牢記(ji)使(shi)命的(de)典范。

俞(yu)仲文從國(guo)家政策上分析了(le)(le)當前高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)面臨的(de)(de)新(xin)形勢(shi)、新(xin)任務、新(xin)要(yao)求，深(shen)入解(jie)讀(du)了(le)(le)“職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)20條”，總結出(chu)(chu)“職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)20條”里對(dui)(dui)高職(zhi)(zhi)(zhi)高質(zhi)(zhi)量發(fa)展的(de)(de)十(shi)五(wu)個亮點。結合當前國(guo)際形勢(shi)，以日(ri)本無聲崛起的(de)(de)各項指(zhi)標解(jie)讀(du)、印度技術(shu)學院(yuan)學生(sheng)與我(wo)國(guo)目前大(da)學生(sheng)學習狀態的(de)(de)對(dui)(dui)比，對(dui)(dui)我(wo)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展提出(chu)(chu)了(le)(le)思考。面對(dui)(dui)世界(jie)格局的(de)(de)新(xin)變化，特別是(shi)云(yun)（云(yun)計算）物(wu)(wu)（物(wu)(wu)聯網）大(da)（大(da)數據）智（智能化技術(shu)）新(xin)時代(dai)的(de)(de)到來(lai)，技術(shu)背景正發(fa)生(sheng)巨大(da)變化，職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)在人才培養規(gui)格、職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)定位、專業頂層設計、校(xiao)企合作形式(shi)、實踐教(jiao)(jiao)學基(ji)地(di)功能、課(ke)程內(nei)容(rong)和(he)考核標準(zhun)、師資(zi)隊伍建(jian)設標準(zhun)和(he)要(yao)求、職(zhi)(zhi)(zhi)業素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)與養成內(nei)容(rong)等(deng)方面需要(yao)重新(xin)定義(yi)，對(dui)(dui)下一步(bu)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)實現高質(zhi)(zhi)量發(fa)展提出(chu)(chu)了(le)(le)六點建(jian)議。

陳秋明發表總結講話。

陳秋明在總(zong)結(jie)講(jiang)話中指出(chu)，俞仲(zhong)文老(lao)校(xiao)(xiao)長(chang)始終心系深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)發(fa)展，對(dui)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)辦(ban)(ban)學(xue)歷程作了精彩總(zong)結(jie)，對(dui)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)下一(yi)(yi)步發(fa)展作了精準指導(dao)。老(lao)校(xiao)(xiao)長(chang)的(de)理(li)念和(he)思考與深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)目(mu)前的(de)辦(ban)(ban)學(xue)理(li)念和(he)辦(ban)(ban)學(xue)思路(lu)不謀而合，提(ti)出(chu)的(de)意(yi)見、建(jian)議與深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)方(fang)案、“雙高計劃(hua)”建(jian)設(she)(she)方(fang)案的(de)舉措、內容高度契合。學(xue)校(xiao)(xiao)各單位要認真學(xue)習、領會、研(yan)究老(lao)校(xiao)(xiao)長(chang)的(de)報(bao)告內容，要以此(ci)次報(bao)告為契機，繼承和(he)發(fa)揚深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)艱苦奮(fen)斗、銳意(yi)改革、干事創業(ye)的(de)這種(zhong)(zhong)文化和(he)基因，統籌多種(zhong)(zhong)資源，按照既定藍圖、目(mu)標(biao)、路(lu)徑，全力推(tui)進學(xue)校(xiao)(xiao)中國(guo)特色世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)。

（宣傳部）