
深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國高職(zhi)教育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特(te)色(se)高等職(zhi)業教育發展(zhan)之路(lu),被譽為中國高職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程(cheng),人才培養模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職業院校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培養模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐(fa),充分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)(da)力倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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