
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在(zai)校生,從(cong)最(zui)初的借用(yong)校舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的五(wu)大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。