領導嘉賓合影。

4月9日，人(ren)工(gong)智能(neng)背(bei)景下法(fa)(fa)(fa)律人(ren)才培養轉型研討會在(zai)留仙(xian)洞校區(qu)(qu)明德(de)樓101會議室圓滿舉行。黨(dang)委書記陳(chen)秋明、黨(dang)委副書記王慧、副校長(chang)(chang)馬曉明出席，職能(neng)部(bu)門(men)領(ling)導、經(jing)濟(ji)學(xue)院(yuan)領(ling)導班子(zi)全體成員和專任教師(shi)等參會。來自北京大(da)學(xue)、西南政(zheng)法(fa)(fa)(fa)大(da)學(xue)、廣東(dong)財經(jing)大(da)學(xue)、中(zhong)國職業技術教育學(xue)會、深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)司(si)法(fa)(fa)(fa)局(ju)、深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)中(zhong)級人(ren)民(min)法(fa)(fa)(fa)院(yuan)、深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)公(gong)安(an)局(ju)、寶安(an)區(qu)(qu)人(ren)民(min)法(fa)(fa)(fa)院(yuan)、深(shen)(shen)(shen)圳小(xiao)法(fa)(fa)(fa)博科技有限公(gong)司(si)的(de)專家出席了此次活動。會議由經(jing)濟(ji)學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)曾凡華(hua)主(zhu)持。

陳秋明首(shou)先代表主辦方對(dui)各位專(zhuan)家的到來(lai)表示感(gan)謝，并(bing)向在場(chang)嘉賓(bin)介紹我校(xiao)創建(jian)“中國特色世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)”的邏輯起點就是人(ren)工(gong)智能背(bei)景下高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的轉型。近兩年來(lai)，深職(zhi)院一直努力探(tan)索和實(shi)踐人(ren)工(gong)智能背(bei)景下學校(xiao)、專(zhuan)業(ye)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的轉型，取得了(le)一定(ding)的成效。他指出，人(ren)工(gong)智能作為國家戰略(lve)任(ren)務(wu)對(dui)高(gao)職(zhi)校(xiao)企合作提出了(le)新(xin)的挑戰，希望經濟(ji)學院及(ji)法(fa)律事務(wu)專(zhuan)業(ye)更(geng)好(hao)地探(tan)索人(ren)才(cai)培養模式，進行課程改(gai)革和教(jiao)(jiao)(jiao)學模式的更(geng)新(xin)，培養新(xin)時代復合型法(fa)律事務(wu)人(ren)才(cai)。

研討(tao)會上(shang)，西南政法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)(da)學(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)院院長陳亮(liang)教(jiao)(jiao)授作(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)題(ti)為《人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科建設(she)(she)與人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養》的(de)(de)報告，詳細介紹了(le)(le)(le)西南政法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)(da)學(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)二級(ji)學(xue)(xue)科的(de)(de)建設(she)(she)實踐。北京大(da)(da)學(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)實驗室副主任江溯博士作(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)題(ti)為《人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)對(dui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)影響》的(de)(de)報告，對(dui)智(zhi)(zhi)慧法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治的(de)(de)內涵、智(zhi)(zhi)慧法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院、智(zhi)(zhi)慧檢(jian)務(wu)、智(zhi)(zhi)慧法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)務(wu)做(zuo)了(le)(le)(le)重點(dian)介紹，提(ti)出(chu)(chu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)與科技交叉培(pei)養人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)課程(cheng)體(ti)系。廣(guang)東財經大(da)(da)學(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)院孫占(zhan)利教(jiao)(jiao)授對(dui)智(zhi)(zhi)慧社會進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)深入的(de)(de)分析，提(ti)出(chu)(chu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應打(da)破法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)技術(shu)(shu)“壁壘”，研究技術(shu)(shu)與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治的(de)(de)耦合(he)(he)，結合(he)(he)科技倫理(li)、技術(shu)(shu)理(li)性實現(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治理(li)性。深圳小法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)博科技有限公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)(de)創始人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)張力行(xing)教(jiao)(jiao)授重點(dian)介紹了(le)(le)(le)公(gong)(gong)(gong)司(si)AI裁(cai)判機器(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、AI裁(cai)決書(shu)生成系統、合(he)(he)同審核系統、仲裁(cai)機器(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)等(deng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)AI產品的(de)(de)研發原(yuan)理(li)及(ji)其功能(neng)。中國職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)委員會文秘(mi)專業主任徐(xu)飚教(jiao)(jiao)授則從全國司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)系統書(shu)記員的(de)(de)招聘和(he)錄用數據出(chu)(chu)發，提(ti)出(chu)(chu)司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔助人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)急缺，高職(zhi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養必須(xu)強化速錄教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。此外(wai)來自市司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)局(ju)、市中級(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)民法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院、市公(gong)(gong)(gong)安(an)局(ju)和(he)寶安(an)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院的(de)(de)代表們(men)結合(he)(he)司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)實務(wu)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實際及(ji)信息化建設(she)(she)的(de)(de)崗位需求，對(dui)司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔助人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)素養提(ti)升(sheng)提(ti)出(chu)(chu)了(le)(le)(le)具體(ti)的(de)(de)設(she)(she)想。

會上(shang)，王慧表示，人(ren)工智能對(dui)專業(ye)(ye)(ye)建設(she)和課程(cheng)改(gai)革提(ti)出了新的(de)要求。她高度(du)肯(ken)定了各位專家(jia)(jia)對(dui)法學教育轉型(xing)的(de)設(she)想，大(da)家(jia)(jia)激(ji)情澎湃地主(zhu)題發(fa)言(yan)給我(wo)校(xiao)專業(ye)(ye)(ye)轉型(xing)帶來很多啟示，下一步希望全體老(lao)師認真打(da)磨，用(yong)務實(shi)精神抓(zhua)落實(shi)，找專業(ye)(ye)(ye)和課程(cheng)轉型(xing)正確(que)的(de)著眼點，大(da)膽創(chuang)新。

曾凡(fan)華代表經(jing)濟學院對各位領導和專(zhuan)家的發言表示感謝(xie)，指出經(jing)濟學院將提(ti)供(gong)各種資源(yuan)和平臺(tai)，激發全體專(zhuan)任(ren)教師的積極性和能動性，主動從課程改革、特色(se)項目開展等(deng)方面(mian)將會議精神落實到實處。

（經(jing)濟學院 王(wang) 瑜）