4月4日(ri)，學校召開(kai)思想政治理論(lun)課(ke)教師座(zuo)(zuo)談會(hui)，學校黨(dang)委(wei)書記(ji)陳(chen)秋(qiu)明出(chu)席座(zuo)(zuo)談會(hui)，黨(dang)政辦、宣傳部、組織人(ren)事處(chu)、教務處(chu)、科研處(chu)、學生處(chu)、團委(wei)等職(zhi)能部門負責人(ren)和馬(ma)克(ke)思主(zhu)義學院(yuan)部分(fen)教師參加了座(zuo)(zuo)談會(hui)。學校黨(dang)委(wei)副書記(ji)、馬(ma)克(ke)思主(zhu)義學院(yuan)院(yuan)長王慧主(zhu)持會(hui)議。
座談會上，老師們暢(chang)談了(le)學習習近平總書記在學校(xiao)思想政(zheng)治理論課教師座談會上重要(yao)講話的(de)(de)體會，實事求是(shi)地(di)反映了(le)當前思政(zheng)課建設(she)面臨(lin)的(de)(de)主(zhu)要(yao)困難(nan)，提出了(le)加強思政(zheng)課建設(she)的(de)(de)意見建議。
王慧(hui)對(dui)(dui)馬院提出(chu)四點建議：一(yi)是(shi)思(si)(si)政(zheng)課教(jiao)師(shi)要(yao)加強理(li)論學習，跳出(chu)小角色，提高(gao)(gao)政(zheng)治站位(wei)，要(yao)以大(da)思(si)(si)政(zheng)的(de)(de)思(si)(si)維引導自己(ji)的(de)(de)發展(zhan)；二要(yao)樹立(li)課程思(si)(si)政(zheng)的(de)(de)理(li)念，處理(li)好(hao)小課堂(tang)和大(da)社會之(zhi)間的(de)(de)關系、眼(yan)前(qian)與長遠(yuan)的(de)(de)關系，老(lao)師(shi)們(men)要(yao)站在更高(gao)(gao)層次上，通(tong)過教(jiao)授學生來影響(xiang)他的(de)(de)家(jia)庭(ting)和社會，做(zuo)(zuo)到春(chun)風化雨式的(de)(de)長遠(yuan)影響(xiang)效果(guo)；三要(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)思(si)(si)政(zheng)課教(jiao)學督導，制定相(xiang)對(dui)(dui)獨(du)立(li)的(de)(de)思(si)(si)政(zheng)課評價體(ti)系；四是(shi)思(si)(si)政(zheng)課教(jiao)師(shi)要(yao)充分(fen)發揮主(zhu)動(dong)性(xing)、積極性(xing)和創(chuang)造性(xing)，做(zuo)(zuo)好(hao)自己(ji)的(de)(de)本(ben)職工作(zuo)。
聽完(wan)教(jiao)師們(men)的(de)(de)(de)(de)發言，陳秋明書(shu)記(ji)提出(chu)五(wu)點要(yao)求(qiu)：一是(shi)各部門要(yao)針對思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)具體問題，進(jin)行分析(xi)和研究(jiu)，切實(shi)解決；二是(shi)思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)老師要(yao)以(yi)(yi)本次座談(tan)會(hui)為契(qi)機，認(ren)真學(xue)(xue)習(xi)與領會(hui)習(xi)近(jin)平總書(shu)記(ji)在(zai)會(hui)上的(de)(de)(de)(de)重要(yao)講話精神，結(jie)合自身工作、學(xue)(xue)習(xi)實(shi)際(ji)，堅定理想信念(nian)，嚴格(ge)要(yao)求(qiu)自己(ji)；三要(yao)加強隊伍(wu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)、團隊建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)、學(xue)(xue)科(ke)帶頭人建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，對照(zhao)總書(shu)記(ji)提出(chu)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，找差距，補短板(ban)；四要(yao)深化兩課(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，以(yi)(yi)習(xi)總書(shu)記(ji)提出(chu)的(de)(de)(de)(de)思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)“六個要(yao)求(qiu)”、關于(yu)思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)改(gai)革(ge)創新的(de)(de)(de)(de)“八個相(xiang)統一”為方向，深入(ru)調研，出(chu)臺兩課(ke)(ke)(ke)改(gai)革(ge)的(de)(de)(de)(de)相(xiang)關意見；五(wu)要(yao)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)大思(si)政(zheng)品牌(pai)(pai)，為學(xue)(xue)生成(cheng)長成(cheng)才提供幫助；并希望通(tong)過3-5年的(de)(de)(de)(de)努(nu)力，力爭把我(wo)校(xiao)(xiao)馬克(ke)思(si)主義學(xue)(xue)院(yuan)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)成(cheng)為全國職業院(yuan)校(xiao)(xiao)思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)第一品牌(pai)(pai)。
（馬克思主義學院）
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