
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重點發展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)(ge)融(rong)合(he)”,人才培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與合作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作、科研合作、短期(qi)研修等領域與境外(wai)合作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本(ben)任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大(da)(da)力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養,大(da)(da)力(li)開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
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