深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)的院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)(xue)校始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校生,從(cong)最初(chu)的借用校舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的五大(da)校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)設置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程,人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)(you)多間電(dian)子閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研(yan)究室和學(xue)習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹(shu)人的根(gen)本(ben)任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大(da)(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設(she),開(kai)展書院(yuan)及書香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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