深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)(ke)程改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)(ke)程改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優(you)勢(shi),深化國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定(ding)的(de)(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校區(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的根(gen)本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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