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我校首屆現代學徒制“寶安婦幼助產班”開班

發布:2019-06-20

我校首屆現代學徒制“寶安婦幼助產班”開班

“寶安婦幼助產班”開班儀式在官龍山校區崇德樓舉行。

    6月19日下午,我校與深(shen)圳市寶安(an)區婦幼保健院首屆現代學(xue)徒(tu)制“寶安(an)婦幼助產班”開班儀式(shi)在官龍山(shan)校區崇德(de)樓南516會(hui)議(yi)室舉行。學(xue)校副(fu)校長馬(ma)曉明以(yi)及深(shen)圳市寶安(an)區婦幼保健院院長陳旭(xu)、副(fu)院長(分管護理)黃艷梅、副(fu)院長(分管科教(jiao))朱元(yuan)方(fang)等領導出席(xi)會(hui)議(yi)。參加會(hui)議(yi)的還(huan)有醫護學(xue)院副(fu)院長(主(zhu)持工作)徐晨(chen)及“寶安(an)婦幼助產班”全體(ti)師生。

  首先,徐(xu)晨代(dai)表全院師生對(dui)深圳市寶(bao)安區婦(fu)幼(you)(you)保健(jian)院長期以來對(dui)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育和我院人才培養的關心與支持(chi)表示感謝,對(dui)入選首屆“寶(bao)安婦(fu)幼(you)(you)助(zhu)產班”30名學員(yuan)表示祝賀。隨后,“寶(bao)安婦(fu)幼(you)(you)助(zhu)產班”學生代(dai)表沈涵發言,表示今后將(jiang)不(bu)斷加強學習的自主(zhu)性、創(chuang)造(zao)性,在提升職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)水(shui)平的同(tong)時,更要加強自身綜合素(su)質,全面提升職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)素(su)養與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力。

  接(jie)著,陳(chen)旭致(zhi)辭,他(ta)指出現代學(xue)徒(tu)制“寶(bao)安婦幼助(zhu)產(chan)班”的(de)成立,不但能(neng)為(wei)寶(bao)安區婦幼保(bao)健院(yuan)定向輸出專(zhuan)業人(ren)才(cai),加(jia)強醫衛人(ren)員隊(dui)伍建(jian)設,而且有利于院(yuan)校雙(shuang)方(fang)將知識與(yu)技能(neng)有效結合,將課程內容與(yu)職(zhi)業標準(zhun)對接(jie)、教學(xue)過程與(yu)實(shi)操訓練對接(jie),提高人(ren)才(cai)培養的(de)質量,真正實(shi)現了院(yuan)校雙(shuang)方(fang)的(de)合作共贏。

  馬(ma)曉明向深(shen)圳市寶安區婦(fu)幼保健院領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)到來(lai)表(biao)示歡迎,希望通過此(ci)次合作(zuo)(zuo)辦學,能夠進一(yi)步(bu)加深(shen)院校(xiao)雙(shuang)方(fang)的(de)(de)(de)友誼。他(ta)表(biao)示,學校(xiao)將一(yi)如繼往(wang)地全力支持醫(yi)(yi)護(hu)(hu)人才培養(yang)(yang),不斷(duan)拓展與深(shen)圳市寶安區婦(fu)幼保健院合作(zuo)(zuo)范疇,共同培養(yang)(yang)出能滿足現代臨床工作(zuo)(zuo)需要的(de)(de)(de)高(gao)素質、高(gao)技(ji)能的(de)(de)(de)助(zhu)(zhu)產專業(ye)人才。他(ta)也希望“寶安婦(fu)幼助(zhu)(zhu)產班”的(de)(de)(de)同學們,要不斷(duan)加強(qiang)學習,將來(lai)能為深(shen)圳醫(yi)(yi)護(hu)(hu)行(xing)業(ye)的(de)(de)(de)發展貢獻出自己的(de)(de)(de)力量。

  最后,馬曉明、徐晨(chen)、單莉(li)莉(li)、陳(chen)旭、黃艷梅、朱元(yuan)方等領導(dao)嘉賓共同為“寶(bao)安婦(fu)幼(you)助(zhu)產班”揭牌,并與(yu)“寶(bao)安婦(fu)幼(you)助(zhu)產班”全(quan)體(ti)師生合影(ying)留戀(lian)。

  “寶安婦幼助產班(ban)”的(de)開(kai)班(ban),標(biao)志著院(yuan)校合作(zuo)進入實(shi)質性、高層次的(de)發展階段(duan),也是一體(ti)化人才(cai)培(pei)(pei)養的(de)現(xian)代(dai)學(xue)徒(tu)制(zhi)育(yu)人模式的(de)積(ji)極探索。開(kai)班(ban)后(hou)將(jiang)實(shi)行雙(shuang)身份(fen)管(guan)理、雙(shuang)場(chang)所(suo)教學(xue)、雙(shuang)主體(ti)育(yu)人,合作(zuo)雙(shuang)方致力提升(sheng)人才(cai)培(pei)(pei)養質量,達到三贏目的(de)。下一步,院(yuan)校雙(shuang)方還將(jiang)進一步深化合作(zuo)內(nei)涵(han),共同推(tui)進現(xian)代(dai)學(xue)徒(tu)制(zhi)訂單培(pei)(pei)養向縱深發展,為衛生(sheng)強市貢獻力量。

(醫護學院 曹連文)

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