
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內(nei)最(zui)(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以來,深職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以來,深職院(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以學生(sheng)學習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)(you)多間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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