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深圳職業技術學院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高等職業技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)(ming)學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)，從(cong)(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang)，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高等職業教育(yu)(yu)發展之路，被譽為中國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程，人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合(he)”，人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館內建有(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和學習討論室，并開設了移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與微信，加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養(yang)，大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she)(she)，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she)(she)，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛。
