海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月12日，“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際研討(tao)會(hui)(hui)在(zai)我(wo)校(xiao)圓滿閉幕。廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)處處長吳(wu)艷玲(ling)，中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學會(hui)(hui)常(chang)務副會(hui)(hui)長劉占山，我(wo)校(xiao)黨委書記(ji)陳秋(qiu)明、校(xiao)長賈興(xing)東等出席(xi)了閉幕式。參加(jia)閉幕式的還有國(guo)(guo)內外(wai)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)、企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)的專(zhuan)家學者及(ji)代表，中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長俞仲文主(zhu)持閉幕式。中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學會(hui)(hui)“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研究中(zhong)心揭牌成(cheng)立(li)，海內外(wai)政(zheng)府、職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)、企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)攜手打造職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際合作(zuo)平(ping)臺(tai)，形(xing)成(cheng)標(biao)志性成(cheng)果《深圳共(gong)識》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)合作(zuo)、產教融(rong)合是職業(ye)(ye)教育發(fa)展的(de)(de)必由之路，也(ye)是提(ti)高職業(ye)(ye)教育人(ren)才培養質量的(de)(de)重要保障。12日上(shang)午，在中國職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教育學會(hui)副會(hui)長(chang)鄔憲偉主持的(de)(de)校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)對話版塊中，中航國際(ji)成套設(she)備有限公(gong)司(si)董(dong)事長(chang)張焱(yan)、深圳中興網信科技(ji)(ji)有限公(gong)司(si)董(dong)事長(chang)張任軍、瑞(rui)士南方應用科技(ji)(ji)大學副校(xiao)(xiao)長(chang)Claudio Boer、無錫(xi)商業(ye)(ye)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學院(yuan)(yuan)(yuan)黨委書記(ji)楊建新、廣東建設(she)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)趙鵬(peng)飛、蛇口集裝箱碼頭(tou)有限公(gong)司(si)總經(jing)理助理林武(wu)川和湖(hu)南鐵(tie)路科技(ji)(ji)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)戴聯華等7位校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)代表分享了(le)自身校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)合作(zuo)的(de)(de)成功(gong)經(jing)驗，探討了(le)校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)合作(zuo)的(de)(de)新形式新機制(zhi)，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)對人(ren)才的(de)(de)需求和對職業(ye)(ye)教育的(de)(de)期待，并就如何更好地加(jia)深校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)融(rong)合服務“一帶一路”建設(she)，促進青(qing)年就業(ye)(ye)和國家(jia)經(jing)濟社會(hui)發(fa)展給出了(le)自己的(de)(de)獨到(dao)見解。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著中國“一帶一路”倡(chang)議的提出和實(shi)(shi)現，中國職(zhi)(zhi)業教育從服務本地(di)走(zou)向國際(ji)發展已(yi)經(jing)是大勢所趨。如何(he)實(shi)(shi)現職(zhi)(zhi)業教育的國際(ji)化已(yi)經(jing)成為(wei)擺在各國職(zhi)(zhi)業教育決策(ce)者、管理者和實(shi)(shi)踐(jian)者面(mian)前的重要課題(ti)。

　　在中(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)家機械工業(ye)(ye)教(jiao)育發展中(zhong)心主任陳(chen)曉明主持的校(xiao)長(chang)(chang)對話版塊，香港高(gao)等(deng)教(jiao)育科技學(xue)(xue)(xue)院校(xiao)長(chang)(chang)曹秀芳、廣(guang)東農工商(shang)職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院黨委書記楊群祥、德(de)國(guo)(guo)薩爾蘭工程(cheng)和(he)應用(yong)(yong)技術(shu)大(da)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)長(chang)(chang)Wolrad Rommel、加(jia)拿大(da)漢博理工學(xue)(xue)(xue)院副校(xiao)長(chang)(chang)Alister Mathieson、天津渤海職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院院長(chang)(chang)于蘭平(ping)、芬(fen)蘭于韋斯(si)屈萊(lai)應用(yong)(yong)科技大(da)學(xue)(xue)(xue)副校(xiao)長(chang)(chang)Heikki Malinen和(he)新(xin)西(xi)蘭奧塔哥理工學(xue)(xue)(xue)院副校(xiao)長(chang)(chang)Marc Doesburg等(deng)7位(wei)來自國(guo)(guo)內外知名(ming)大(da)學(xue)(xue)(xue)的校(xiao)長(chang)(chang)們就(jiu)圍繞職業(ye)(ye)教(jiao)育如何(he)服務“一(yi)帶一(yi)路(lu)”展開了熱(re)烈討(tao)論，他們分享了各自高(gao)校(xiao)在探索“走出去(qu)”戰略(lve)，實(shi)現(xian)全球化合作、產業(ye)(ye)行(xing)業(ye)(ye)協作等(deng)方面的實(shi)踐經驗。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉幕式上(shang)，賈(jia)興東代表我校(xiao)與馬六甲馬來(lai)(lai)西(xi)亞技(ji)術(shu)大(da)學(xue)、德國薩(sa)爾蘭應(ying)用(yong)技(ji)術(shu)大(da)學(xue)、香港職(zhi)訓局、柬埔寨(zhai)國家智庫分別簽(qian)訂(ding)合作協議。值(zhi)得一(yi)提(ti)的是，學(xue)校(xiao)將在馬六甲馬來(lai)(lai)西(xi)亞技(ji)術(shu)大(da)學(xue)成(cheng)立(li)“職(zhi)業技(ji)術(shu)培訓中(zhong)心”以(yi)及(ji)“普通話測(ce)試中(zhong)心”，并(bing)選派優秀(xiu)教(jiao)師(shi)赴馬六甲馬來(lai)(lai)西(xi)亞技(ji)術(shu)大(da)學(xue)進(jin)行通信(xin)工程、物流管理(li)及(ji)電子商務等專業課(ke)(ke)程授課(ke)(ke)，此(ci)舉也是我校(xiao)走出(chu)國門辦(ban)學(xue)，實現職(zhi)教(jiao)標準(zhun)輸出(chu)服務“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家的有力舉措(cuo)。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職業(ye)(ye)教育(yu)研究中心(xin)同(tong)時成(cheng)立，劉占(zhan)山和賈興東共同(tong)為中國職業(ye)(ye)技術教育(yu)學會“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職業(ye)(ye)教育(yu)研究中心(xin)揭牌。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會議(yi)經過(guo)一天半的(de)智慧碰撞(zhuang)與思想交流，深化了職業教(jiao)育國際合作，在(zai)多項領(ling)域達成(cheng)共識，形(xing)成(cheng)了標志性成(cheng)果《深圳共識》，吳艷玲在(zai)閉(bi)幕式上(shang)宣讀了《深圳共識》（全文(wen)附后）。

　　會議雖然結束了，但(dan)深職院與(yu)國內(nei)外高職院校共同服務“一(yi)帶一(yi)路”建設，為(wei)“一(yi)帶一(yi)路”提(ti)供技術(shu)技能人(ren)才支撐的行動還在(zai)繼續。深職院，作(zuo)為(wei)中國職業(ye)(ye)教(jiao)育的排頭兵，秉持(chi)開(kai)放包容、互(hu)學互(hu)鑒(jian)、合作(zuo)共贏的精(jing)神(shen)，攜(xie)手政府(fu)、學校、行業(ye)(ye)和企業(ye)(ye)，肩負教(jiao)育之(zhi)使命，搭建合作(zuo)之(zhi)平臺(tai)，為(wei)世界職業(ye)(ye)教(jiao)育的發展貢獻深圳模式。

（宣傳部 李 楠/文 簡嘉禹(yu) 張雷/圖）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年5月12日

　　我們，來(lai)自聯合(he)國教(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)織(zhi)和(he)22個(ge)國家的300余名“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”職業(ye)教(jiao)(jiao)育國際(ji)研討會代表，于2018年5月11-12日相聚(ju)在中國深(shen)(shen)圳，以“互(hu)學互(hu)鑒合(he)作(zuo)共(gong)贏”為主題，圍繞(rao)職業(ye)教(jiao)(jiao)育在“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”建設(she)中的作(zuo)用，新一(yi)(yi)輪科(ke)技與產業(ye)革命給職業(ye)教(jiao)(jiao)育帶(dai)來(lai)的影響和(he)挑戰，深(shen)(shen)化職業(ye)教(jiao)(jiao)育國際(ji)合(he)作(zuo)，服務“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”建設(she)等(deng)議題進(jin)行(xing)了深(shen)(shen)入探討，形成如下共(gong)識：

　　1. 我們(men)一(yi)致認為，中(zhong)國(guo)提(ti)出的(de)共(gong)建“一(yi)帶一(yi)路”倡議，順應時代要(yao)求和各國(guo)加(jia)快發(fa)展的(de)愿望，把中(zhong)國(guo)同(tong)各參與(yu)國(guo)的(de)利(li)益(yi)結合起來，形成(cheng)利(li)益(yi)共(gong)同(tong)體(ti)、責任共(gong)同(tong)體(ti)、命運共(gong)同(tong)體(ti)，推進各參與(yu)國(guo)在更大范圍、更高水平、更深層次開展雙邊、多邊和區(qu)域合作，推動(dong)經(jing)濟(ji)全球(qiu)化朝著更加(jia)開放、包(bao)容、普惠、共(gong)贏(ying)的(de)方向發(fa)展，為世界經(jing)濟(ji)增長提(ti)供新動(dong)力，為沿線國(guo)家和地(di)區(qu)的(de)經(jing)濟(ji)社會發(fa)展創造新機(ji)遇。

　　2.職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)是(shi)一(yi)個(ge)國(guo)(guo)家經濟社(she)會(hui)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)基礎，是(shi)廣(guang)大(da)(da)青年打(da)開通往成功成才大(da)(da)門(men)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)途徑，對于推動一(yi)個(ge)國(guo)(guo)家經濟發展(zhan)、產業(ye)(ye)(ye)(ye)轉型升級、促(cu)進(jin)就業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)、增進(jin)民生福祉具有(you)不可替代的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)作用，尤(you)其是(shi)在推進(jin)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建設，減貧脫貧，保護弱(ruo)勢群體，降低(di)失業(ye)(ye)(ye)(ye)率，彌合經濟社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)隔閡，促(cu)進(jin)社(she)會(hui)公平和可持續發展(zhan)等方(fang)面的(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻更加(jia)突出。在此(ci)我們建議，“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿(yan)線各國(guo)(guo)要(yao)(yao)高度重(zhong)視和大(da)(da)力推動本國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，制定(ding)強(qiang)有(you)力的(de)(de)(de)(de)政(zheng)策措(cuo)施，加(jia)大(da)(da)對職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)經費投入力度，使職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)更好地(di)服務經濟社(she)會(hui)發展(zhan)，造(zao)福人民大(da)(da)眾。

　　3. 當前，新一輪科技革命(ming)和(he)產業變(bian)革孕(yun)育興起(qi)，正在對人類社會帶來難以估量的(de)(de)作用和(he)影響(xiang)，將(jiang)顛覆現有很多(duo)產業的(de)(de)形態、分工和(he)組織方式(shi)，實(shi)現多(duo)領(ling)域融(rong)通，重構人們的(de)(de)生(sheng)活、學習和(he)思維方式(shi)，乃至改變(bian)人與(yu)世界的(de)(de)關系。這(zhe)必(bi)將(jiang)給未來職(zhi)業教育的(de)(de)發展帶來巨大的(de)(de)挑戰。“一帶一路”沿線各國和(he)地區(qu)要(yao)共同直面(mian)新浪(lang)潮，創新職(zhi)業教育學習方式(shi)、供給方式(shi)和(he)評價方式(shi)，全面(mian)提高技術技能(neng)人才(cai)培養質量。

　　4.合(he)作(zuo)(zuo)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)是(shi)(shi)時代潮流(liu)。各國、各地區只有攜手合(he)作(zuo)(zuo)、共(gong)(gong)同(tong)(tong)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)才能(neng)真(zhen)正實現共(gong)(gong)贏(ying)和多贏(ying)。目前(qian)，“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線國家(jia)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)情(qing)況各異，亟需通過加(jia)強合(he)作(zuo)(zuo)提升職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)整體(ti)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)水平。我們倡議，構建(jian)“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)，形成(cheng)長期、穩定、可持續的(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)合(he)作(zuo)(zuo)機制。一(yi)是(shi)(shi)搭(da)建(jian)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際交(jiao)流(liu)平臺，拓展(zhan)合(he)作(zuo)(zuo)渠道。二是(shi)(shi)合(he)作(zuo)(zuo)制定職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)標準，開發(fa)(fa)(fa)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程(cheng)，共(gong)(gong)享職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源。三是(shi)(shi)共(gong)(gong)建(jian)區域(yu)性職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資歷(li)框架，推(tui)動就業(ye)市(shi)場從業(ye)標準一(yi)體(ti)化，實行職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學歷(li)和證(zheng)書(shu)互認。通過職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)建(jian)設，互學互鑒，謀求(qiu)共(gong)(gong)同(tong)(tong)利益，直(zhi)面共(gong)(gong)同(tong)(tong)命運，勇(yong)擔共(gong)(gong)同(tong)(tong)責任，推(tui)動共(gong)(gong)同(tong)(tong)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，實現共(gong)(gong)同(tong)(tong)繁榮。

　　“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設是偉大(da)的(de)事業。職業教(jiao)(jiao)育是“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設的(de)重(zhong)要(yao)組成部分。攜手推進(jin)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”職業教(jiao)(jiao)育發展(zhan)合(he)作是我們共同的(de)神圣使命。我們深信，在各國政府(fu)、行業企業、職業教(jiao)(jiao)育機構及社會各界的(de)廣泛參與和大(da)力支持下，“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”職業教(jiao)(jiao)育必(bi)將(jiang)形成一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)平等、包(bao)容(rong)、互(hu)惠、活躍的(de)合(he)作態勢，必(bi)將(jiang)呈現一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)大(da)開放、大(da)交流、大(da)融合(he)、大(da)發展(zhan)的(de)局面，必(bi)將(jiang)為“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設作出歷史性的(de)重(zhong)大(da)貢獻。

　　我們祝賀中國成功舉辦(ban)了這(zhe)次“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業教(jiao)育(yu)國際研討(tao)會，對中國有關(guan)方面(mian)在(zai)推動“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業教(jiao)育(yu)國際合作(zuo)方面(mian)所作(zuo)出的努力(li)表示(shi)感謝！