構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央(yang)新疆工作協調(diao)小(xiao)組辦公室副主任、教育部(bu)原副部(bu)長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等(deng)中外領導(dao)出席開(kai)幕式(shi)。開(kai)幕式(shi)由中國職業教育學會常務副會長劉占山主持。

　　為期(qi)一天半的(de)研討會(hui)聚(ju)焦“一帶(dai)一路”建設與職業教(jiao)育，旨在(zai)促進“一帶(dai)一路”職業教(jiao)育國際交流與合作，內容(rong)豐富，務(wu)實(shi)高效(xiao)，意義重大(da)。會(hui)議由中國(guo)教(jiao)(jiao)育部職業(ye)教(jiao)(jiao)育與成人教(jiao)(jiao)育司(si)、中國(guo)聯合國(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文組織(zhi)全國(guo)委員會秘書處(chu)指導(dao)，中國(guo)職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育學會、教(jiao)(jiao)育部職業(ye)技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕在(zai)致辭(ci)強(qiang)中(zhong)調推進“一帶一路”建設必須(xu)發揮職業(ye)教育的作用。

　　11日(ri)上(shang)午(wu)，開幕(mu)式在音樂廳隆重(zhong)舉行。魯(lu)昕在(zai)(zai)開幕式(shi)上發(fa)表(biao)致辭。她說，推進(jin)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”建設(she)關鍵在(zai)(zai)人才(cai)，根本(ben)在(zai)(zai)教育(yu)(yu)(yu)，必須要充分發(fa)揮職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)作用(yong)(yong)。職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)是(shi)國(guo)(guo)民教育(yu)(yu)(yu)和人力資源開發(fa)的(de)(de)(de)重要組成部(bu)分，是(shi)廣大青年打開通往成功成才(cai)大門的(de)(de)(de)重要途徑，肩負(fu)著培(pei)養(yang)多樣(yang)化人才(cai)、傳承技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)、促進(jin)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)重要職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)責(ze)。魯(lu)昕認為，深(shen)圳(zhen)是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)改革開放的(de)(de)(de)前(qian)沿(yan)，是(shi)創新發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)典范，深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院是(shi)培(pei)養(yang)高素質技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)人才(cai)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)示(shi)范，是(shi)向實體經(jing)(jing)濟(ji)、現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)輸送(song)一(yi)(yi)(yi)線技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)人才(cai)的(de)(de)(de)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)榜(bang)樣(yang)”。她還(huan)表(biao)示(shi)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)愿意與各國(guo)(guo)加強職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)合作，積極推進(jin)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)服(fu)務“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”建設(she)，也將繼續(xu)吸收借鑒各國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)好經(jing)(jing)驗、好做法，提升中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)質量(liang)和水平(ping)(ping)，在(zai)(zai)世(shi)界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)(zhong)繼續(xu)發(fa)揮建設(she)性作用(yong)(yong)，為世(shi)界各國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)邁向更高水平(ping)(ping)做出新的(de)(de)(de)貢(gong)獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐(ou)敏行）在致辭中強調了職業教育在服務“一帶一路”沿線國家(jia)發展(zhan)中的重要性。她表示，聯合國教科文(wen)組織繼續(xu)期待中(zhong)國能夠在職(zhi)業(ye)教育，尤(you)其(qi)是“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界創造一(yi)個(ge)共(gong)享的美好未(wei)來(lai)。邢鋒在致辭中希望大家以(yi)研(yan)討會為平(ping)臺，探討加(jia)強交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)的模式，也希望廣東(dong)省(sheng)各(ge)職(zhi)(zhi)業院校以(yi)此為契機，認(ren)真學習(xi)國(guo)(guo)(guo)內外(wai)兄弟院校的先進經驗，繼(ji)續(xu)(xu)提(ti)升自身(shen)辦學水平(ping)，更(geng)好地服(fu)務“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”建設(she)。他(ta)表(biao)示，省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育廳(ting)將繼(ji)續(xu)(xu)積(ji)極推(tui)進一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育合(he)(he)作(zuo)發展(zhan)，積(ji)極搭建對話交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)平(ping)臺，為打(da)造(zao)一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)沿線(xian)國(guo)(guo)(guo)家和地區職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育共(gong)同體作(zuo)出更(geng)大貢獻。吳(wu)優(you)表(biao)示，深(shen)(shen)圳近年來(lai)在發揮(hui)經濟特區開(kai)(kai)放(fang)引領(ling)作(zuo)用(yong)，主(zhu)動服(fu)務一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)倡議，推(tui)進產業合(he)(he)作(zuo)和教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際化等方面取得了豐碩成果。而在職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育方面，深(shen)(shen)圳參與(yu)一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)建設(she)的力度也在不斷(duan)加(jia)大，積(ji)極推(tui)進中(zhong)外(wai)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育合(he)(he)作(zuo)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)，引進國(guo)(guo)(guo)際高層次人才和團隊(dui)，著力提(ti)升國(guo)(guo)(guo)際化技術技能人才培養能力。他(ta)希望海(hai)內外(wai)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育和研(yan)發機構與(yu)深(shen)(shen)圳市開(kai)(kai)展(zhan)合(he)(he)作(zuo)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕式上同時舉行了聯合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文組(zu)織職業教(jiao)育計劃亞(ya)非研究與培訓中心揭牌儀式。中心成立(li)后，將(jiang)依托深圳市現代技(ji)術產業(ye)優勢以及深職院辦學經(jing)驗(yan)，在亞非地(di)(di)區有(you)針對性地(di)(di)開展符合本地(di)(di)區實(shi)際需求的職教(jiao)研究和(he)培(pei)訓項目，支持(chi)亞非地(di)(di)區國家提升職業(ye)教(jiao)育質(zhi)量，從(cong)而(er)促進(jin)相關(guan)國家職(zhi)業教育的可(ke)持續(xu)發展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一輪科技革(ge)(ge)命(ming)和產業革(ge)(ge)命(ming)的來(lai)臨，對職業教育提出了前(qian)所未有(you)的新需求，職業教(jiao)育如何既應對挑(tiao)戰，又抓住(zhu)新的發展(zhan)機(ji)遇，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王(wang)揚(yang)南主持(chi)的(de)主旨演講版(ban)塊，中國教育(yu)部職(zhi)業教育(yu)與成人教育(yu)司副巡視(shi)員葛維(wei)威(wei)，聯合國教科(ke)文組織國際(ji)職(zhi)教中心顧問Peter Norman Greenwood和中(zhong)國人民大學國家戰略與發展研(yan)究(jiu)院一帶(dai)一路研(yan)究(jiu)中(zhong)心主任(ren)許勤(qin)華教授分別發表了精彩演講，就中國職業教育未(wei)來的發展思(si)路，教科文組(zu)織(zhi)對職業技術教育與培訓(xun)提出的一系(xi)列行(xing)(xing)動計劃以及“一帶一路”為中國(guo)職業教育帶來的機(ji)遇與(yu)挑戰等問題進行(xing)(xing)了專業解讀和深入剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好中國(guo)特(te)色(se)職業教(jiao)育》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉變技術職業(ye)教育與(yu)培訓(xun)實現可持(chi)續發展》的主題(ti)演講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威(wei)以(yi)《堅持(chi)改革開放奮力 辦好(hao)中國特色職(zhi)業(ye)教育》為(wei)題，從中(zhong)國職(zhi)業(ye)教(jiao)育改革發展的主(zhu)要(yao)進(jin)展、開展“一(yi)帶一(yi)路(lu)”國際合作的主(zhu)要(yao)成效及下一(yi)步職(zhi)業(ye)教(jiao)育工作思(si)路(lu)三個方(fang)面，闡述了職業教(jiao)育在“一帶一路”發展(zhan)中的重要性，并(bing)強調要通過加強研討，協同(tong)合(he)作，解(jie)決(jue)制約職業教育發展(zhan)的新問題，為構建人類命運(yun)共同體做(zuo)出貢獻。Peter Greenwood以《轉變(bian)技術(shu)職業教育(yu)與(yu)培訓實現可持續發展——聯合國(guo)教科文組(zu)織與“一帶一路”合作倡(chang)議》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機(ji)制(zhi) 政策對話凝(ning)聚共識

政策對話分析職業教育制度。

　　在(zai)政策(ce)對話(hua)版塊(kuai)，柬埔寨(zhai)教育、青年與體(ti)育部職業(ye)訓導司副司長Nuon Vansoeurn，澳大利亞政府教育(yu)與培訓部公使銜參贊(教育與(yu)研(yan)究）Katherine Vickers，英(ying)國駐廣州總領事(shi)館文化(hua)教育(yu)領事(shi) Ralph Rogers、馬來西亞教育部社(she)區學院教育司(si)前司(si)長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦(tan)桑尼亞駐中國大使助理HUSSEIN MTORO等6位外國教育官員和專家對當(dang)前的職(zhi)業教育(yu)制度(du)進行了分析，暢談了見(jian)(jian)解。他們坦陳己見(jian)(jian)，分享各自國(guo)家職(zhi)業教育(yu)政策的特(te)(te)點(dian)與優勢，各個國(guo)家為了促(cu)進青年(nian)就業，消除貧困和促(cu)進國(guo)家的經濟社會發(fa)展，分別制定了適合(he)本國(guo)發(fa)展并各具(ju)特(te)(te)色的職(zhi)業教育(yu)治理政策。不少(shao)官員表(biao)示(shi)，加(jia)強政策溝通和經濟合作(zuo)是促進(jin)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職業(ye)教(jiao)(jiao)育共(gong)同發展的重要(yao)保(bao)障(zhang)。因此，需(xu)要(yao)通過啟動雙(shuang)邊和多邊職業(ye)教(jiao)(jiao)育政策對(dui)話交流，匯聚各(ge)方(fang)智慧，凝(ning)聚職業(ye)教(jiao)(jiao)育合作共(gong)識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中國(guo)職業技術(shu)教(jiao)育學會副會長俞(yu)仲文主(zhu)持(chi)的前沿對話版(ban)塊中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中(zhong)國的(de)(de)職業教育經過幾十年的(de)(de)發展，已取得了巨(ju)大的(de)(de)成(cheng)就(jiu)，為中(zhong)國的(de)(de)改革(ge)開(kai)放事業以及經濟崛起作出了巨(ju)大貢獻，有(you)責任也有(you)義務為“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家的職業教育(yu)發展作(zuo)出貢(gong)獻。同時，“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建設對沿線國(guo)家職業教育人才培養提(ti)出了(le)新的要求，也為(wei)促進職業教育國(guo)際合作交流提(ti)供(gong)了(le)重要機遇(yu)。本(ben)次研討(tao)會為(wei)海(hai)內外的政府、行(xing)業企業、國際(ji)組織和職(zhi)業院校(xiao)搭建(jian)起了互學互鑒、資源(yuan)共享的重(zhong)要平臺，開創了區域性乃至(zhi)國際性職業教(jiao)育合作與對話交流的新模式，也(ye)為(wei)職業(ye)教(jiao)育如何(he)在(zai)一帶一路建(jian)設中發揮作用，如何(he)與(yu)優質產能攜手走出去(qu)、一帶一路(lu)沿線國家職業院校如何合作服務一(yi)帶(dai)一(yi)路建設(she)等問(wen)題理清了思路，達成了共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）