構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中(zhong)央(yang)新疆工作協調小(xiao)組辦公(gong)室(shi)副主任、教(jiao)育部原(yuan)副部長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等(deng)中外領導出席開幕(mu)(mu)式(shi)。開幕(mu)(mu)式(shi)由中國職業教育學會常務副會長(chang)劉占山(shan)主(zhu)持(chi)。

　　為(wei)期一(yi)(yi)天半的研討會(hui)聚焦“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”建設(she)與(yu)職(zhi)業教育(yu)，旨(zhi)在促進“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)業教育(yu)國際交流與(yu)合(he)作(zuo)，內(nei)容豐(feng)富，務實高效(xiao)，意義重大(da)。會議由(you)中(zhong)(zhong)國教(jiao)育部職業教(jiao)育與成人教(jiao)育司(si)、中(zhong)(zhong)國聯(lian)合國教(jiao)科文組織全國委員會秘書處指導，中(zhong)(zhong)國職業技術(shu)教(jiao)育學會、教(jiao)育部職業技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕(xin)在致(zhi)辭強中調推進“一(yi)帶一(yi)路”建設(she)必須發揮職業教育(yu)的作用。

　　11日上午，開幕式在音樂廳隆重舉行(xing)。魯昕在(zai)開幕式上發表致辭。她說，推進“一帶(dai)(dai)一路”建(jian)設(she)關鍵在(zai)人(ren)才(cai)，根本在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育，必須要(yao)(yao)充分發揮職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)作用(yong)。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育是(shi)(shi)(shi)國(guo)民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)育和人(ren)力資源(yuan)開發的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)組成部分，是(shi)(shi)(shi)廣大(da)青年打(da)開通往(wang)成功(gong)成才(cai)大(da)門的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)途徑(jing)，肩(jian)負著培養多樣化(hua)人(ren)才(cai)、傳承技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)、促進就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)職(zhi)(zhi)(zhi)責。魯昕認為，深圳是(shi)(shi)(shi)中(zhong)國(guo)改革開放的(de)(de)(de)(de)前沿，是(shi)(shi)(shi)創新發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)典(dian)范，深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院是(shi)(shi)(shi)培養高素質(zhi)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)示范，是(shi)(shi)(shi)向實體經濟(ji)、現代服(fu)務業(ye)(ye)輸送(song)一線技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)“中(zhong)國(guo)榜樣”。她還表示，中(zhong)國(guo)愿(yuan)意與各國(guo)加強職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育合作，積(ji)極推進職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育服(fu)務“一帶(dai)(dai)一路”建(jian)設(she)，也將繼續吸(xi)收借鑒各國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)好(hao)經驗、好(hao)做法，提升中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)和水平，在(zai)世界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展(zhan)中(zhong)繼續發揮建(jian)設(she)性作用(yong)，為世界(jie)各國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育邁向更高水平做出新的(de)(de)(de)(de)貢獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行）在致辭中強調了職業教育在服務(wu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國家發展中的重要性。她(ta)表示，聯合國教科文組織繼續(xu)期待中國能夠(gou)在職業(ye)教育，尤其(qi)是(shi)“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為(wei)世界創造一個共享的美好(hao)未來。邢鋒在致辭中希望(wang)大家以研討會為(wei)平(ping)臺，探討加強交流(liu)合作的(de)(de)模式(shi)，也希望(wang)廣東省各職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校以此為(wei)契機(ji)，認(ren)真學(xue)習國(guo)內外(wai)兄(xiong)弟院校的(de)(de)先進(jin)經(jing)驗，繼(ji)續提(ti)升自身辦學(xue)水平(ping)，更(geng)好地(di)服(fu)務“一(yi)帶(dai)(dai)(dai)一(yi)路(lu)(lu)”建設。他表(biao)示，省教育(yu)(yu)廳將繼(ji)續積(ji)極(ji)推進(jin)一(yi)帶(dai)(dai)(dai)一(yi)路(lu)(lu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)合作發展，積(ji)極(ji)搭建對話交流(liu)平(ping)臺，為(wei)打(da)造(zao)一(yi)帶(dai)(dai)(dai)一(yi)路(lu)(lu)沿線國(guo)家和(he)地(di)區職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)共(gong)同體作出更(geng)大貢獻。吳(wu)優表(biao)示，深圳(zhen)近年來(lai)在發揮(hui)經(jing)濟特區開(kai)放引領作用，主動服(fu)務一(yi)帶(dai)(dai)(dai)一(yi)路(lu)(lu)倡議(yi)，推進(jin)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)合作和(he)教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)(ji)化等方面取得了豐碩成果。而在職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)方面，深圳(zhen)參(can)與一(yi)帶(dai)(dai)(dai)一(yi)路(lu)(lu)建設的(de)(de)力度也在不斷(duan)加大，積(ji)極(ji)推進(jin)中外(wai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)合作交流(liu)，引進(jin)國(guo)際(ji)(ji)高(gao)層(ceng)次人(ren)才(cai)(cai)和(he)團隊，著(zhu)力提(ti)升國(guo)際(ji)(ji)化技術技能人(ren)才(cai)(cai)培養能力。他希望(wang)海(hai)內外(wai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)和(he)研發機(ji)構與深圳(zhen)市開(kai)展合作交流(liu)。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕式(shi)上同時舉行(xing)了聯合國教(jiao)科文(wen)組織職業(ye)教(jiao)育計(ji)劃亞非研究與培訓中心揭牌儀(yi)式。中心成立后(hou)，將依(yi)托(tuo)深圳市現代技術產(chan)業優勢以及深職(zhi)院辦(ban)學經驗(yan)，在亞(ya)非地區(qu)有(you)針(zhen)對性地開展(zhan)符合(he)本地區(qu)實際需求的職(zhi)教研究和(he)培訓項目，支(zhi)持亞(ya)非地區(qu)國家提升職(zhi)業教育質量，從而促進相關(guan)國家職(zhi)業教育的可持續發展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一輪(lun)科技革命和產業革命的(de)來臨，對職(zhi)業教(jiao)育提出(chu)了前所未(wei)有的新需求，職業教育(yu)如何既應(ying)對挑戰，又抓住新的發展機(ji)遇，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王揚南主(zhu)持的主(zhu)旨(zhi)演講版塊，中(zhong)國教育(yu)(yu)(yu)部職業教育(yu)(yu)(yu)與(yu)成人教育(yu)(yu)(yu)司副巡視員葛維威，聯合國教(jiao)科文組織國際職教(jiao)中心顧問Peter Norman Greenwood和中(zhong)國(guo)(guo)人民大(da)學國(guo)(guo)家戰略與發展(zhan)研究院一帶一路研究中(zhong)心(xin)主(zhu)任許勤(qin)華教授分別發表了精(jing)彩演講，就中(zhong)國職(zhi)業教育未來的發展思路，教科文(wen)組織(zhi)對職(zhi)業(ye)技術教育與培訓提出(chu)的一系列行動計(ji)劃以及“一帶(dai)一路(lu)”為中國職業教育帶(dai)來的機遇(yu)與挑(tiao)戰等問題進行了專業解(jie)讀和深入剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦(ban)好中國特色職業(ye)教育(yu)》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉變技術(shu)職業教育與培(pei)訓實現可持續發展》的主題演講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威以《堅持改革開放奮力(li) 辦好中國(guo)特色(se)職業(ye)教育》為題，從中國職業(ye)教(jiao)育改革發展的主要進展、開展“一帶一路”國際合作的主要成效及下一步職業(ye)教(jiao)育工作思路三個(ge)方面，闡述了職(zhi)業教育(yu)在“一帶一路(lu)”發展中的重要性，并強(qiang)調要通過加強研(yan)討，協同(tong)合作，解決(jue)制約職業教育發展的新問題(ti)，為構建人(ren)類命運共同體做出貢獻。Peter Greenwood以(yi)《轉變(bian)技術(shu)職(zhi)業教育與(yu)培(pei)訓(xun)實現可持(chi)續發(fa)展——聯合國教科文組織(zhi)與(yu)“一(yi)帶一(yi)路”合作倡議(yi)》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全(quan)機制 政(zheng)策對話(hua)凝(ning)聚共識

政策對話分析職業教育制度。

　　在政策對話版塊(kuai)，柬埔(pu)寨教育、青年與體(ti)育部職業訓(xun)導司副司長Nuon Vansoeurn，澳大(da)利亞政府(fu)教育與培訓(xun)部公使銜參贊(zan)(教育與研究）Katherine Vickers，英國(guo)駐廣州總(zong)領事館文化(hua)教育領事 Ralph Rogers、馬來西亞教(jiao)育部(bu)社區(qu)學(xue)院教(jiao)育司前司長(chang)Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑(sang)尼亞駐(zhu)中國大使助(zhu)理(li)HUSSEIN MTORO等6位外國教育官員(yuan)和專家對當前的(de)(de)(de)職業教育制(zhi)(zhi)度進(jin)行(xing)了(le)(le)分析，暢談了(le)(le)見(jian)解。他們坦(tan)陳己見(jian)，分享各自國(guo)家(jia)(jia)職業教育政策的(de)(de)(de)特(te)點與優(you)勢，各個國(guo)家(jia)(jia)為了(le)(le)促進(jin)青年就業，消除貧困和促進(jin)國(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)經濟社會發展，分別(bie)制(zhi)(zhi)定(ding)了(le)(le)適合本國(guo)發展并(bing)各具特(te)色的(de)(de)(de)職業教育治理政策。不少官員表示，加強政策(ce)溝通和經濟(ji)合(he)作是(shi)促進“一帶一路”職(zhi)業(ye)教育(yu)共同發展的重要(yao)保障(zhang)。因此，需要(yao)通過啟動(dong)雙邊和多邊職(zhi)業(ye)教育(yu)政策(ce)對話(hua)交流，匯聚(ju)各方智慧，凝聚(ju)職(zhi)業(ye)教育(yu)合作(zuo)共識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中國職(zhi)業技(ji)術教育學會副會長(chang)俞(yu)仲文主(zhu)持的(de)前沿對話版(ban)塊中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中國的(de)職業教育經(jing)過幾十(shi)年的(de)發展，已取得了巨(ju)大的(de)成就，為(wei)中國的(de)改革開放(fang)事業以及經(jing)濟崛起作出了巨(ju)大貢獻，有責任也有義務為“一帶(dai)一路(lu)”沿線國家的(de)職業(ye)教育發(fa)展(zhan)作出貢獻。同時(shi)，“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)設對沿(yan)線國家(jia)職業教育人才培養提(ti)出了(le)(le)新的要求(qiu)，也為(wei)促進職業教育國際合作交流(liu)提(ti)供了(le)(le)重要機(ji)遇。本(ben)次(ci)研討(tao)會為(wei)海內外的政府、行業(ye)企業(ye)、國際組織和職業院校搭建起(qi)了互(hu)學互(hu)鑒、資源共享(xiang)的重要平臺，開創了區域性(xing)乃至國際性(xing)職(zhi)業(ye)教育合作與(yu)對話交流的新模式，也為職業(ye)教育如(ru)何在(zai)一帶(dai)一路(lu)建(jian)設中(zhong)發揮作用，如(ru)何(he)與(yu)優質產(chan)能攜(xie)手走出(chu)去、一(yi)帶一(yi)路沿線國家職(zhi)業院校如(ru)何合(he)作服務一帶一路建設(she)等問(wen)題理清了(le)思路，達成(cheng)了(le)共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）