深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高職(zhi)教育的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國高職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區(qu)經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作、科(ke)研(yan)(yan)合作、短(duan)期研(yan)(yan)修等領域與境外合作院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和學習(xi)討論室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大(da)(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養,大(da)(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課(ke)程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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