官方微博
官方微信
相關新聞
讀(du)取內容中,請等(deng)待...
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路，被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產教(jiao)融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程，人才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻完善，專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”，人才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻完善，專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充(chong)分利用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交流(liu)(liu)與合(he)作。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境外合(he)作院校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統，建有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論室，并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信，加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)(de)根本(ben)任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”，在國內(nei)率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養，大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動，受到學(xue)生喜愛(ai)。
