深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的改革創新(xin)精神,開拓進取(qu),創造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以來,深(shen)職院的(de)(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)職院以建(jian)(jian)設世界一流職業(ye)院校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與自身優(you)勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)(da)力(li)(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)(da)力(li)(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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