
深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院校之(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在(zai)校生(sheng),從最初(chu)的借用校舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設置16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從(cong)探(tan)索起(qi)步到逐(zhu)漸(jian)深化發展的過程(cheng),人才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創新。進入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)革,深入推進“六個融合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的(de)(de)國(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技(ji)能人(ren)才(cai)培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)活(huo)動,受(shou)到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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