深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區(qu)(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職教育的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)教育發(fa)展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出(chu)了一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并(bing)開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化自(zi)覺(jue),強化立德樹人的根本(ben)任務,實施“文(wen)化育人戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)化引領(ling)技能人才(cai)培養,大力開展文(wen)化育人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育人活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
