
深(shen)圳職業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高等(deng)職業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教育教學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深化發展(zhan)的過(guo)程(cheng),人才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入,教育教學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深化教育教學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改革(ge)(ge)(ge)(ge),深入推進(jin)(jin)“六個(ge)融(rong)合(he)”,人才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入,教育教學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國家(jia)發展(zhan)戰略,加快(kuai)國際化(hua)辦(ban)學步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化(hua)國際教育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國際交流合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國職業教育國際交流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館包括留(liu)仙(xian)洞校區(qu)館、西麗(li)湖校區(qu)館和官龍山校區(qu)醫學技術分(fen)館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館內(nei)建有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師(shi)研究室和學習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)(li)開展文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課(ke)程建設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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