
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與境(jing)外合(he)作院校開(kai)展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展做出(chu)了(le)一定(ding)的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛(ai)。