深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先”的改(gai)革創新精神,開(kai)拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁(yong)有(you)環境優美(mei)、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預(yu)警機制。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分(fen)利(li)用區域(yu)(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在(zai)學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修(xiu)等領域(yu)(yu)與境外合(he)作院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多件(jian),館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德(de)樹人的(de)根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化育人課程建設(she),開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化育人活動,受到學生喜愛。
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