
深圳職業技術學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高等職業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高等職業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)(wei)中國(guo)高職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置動(dong)態(tai)機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區(qu)域(yu)(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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