
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)(she)置16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),深職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了(le)一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。進(jin)入“十三(san)五”以來(lai),深職院以建(jian)設(she)世(shi)界一流職業(ye)院校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全(quan)面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實(shi)施以學生學習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合(he)”,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教育交流與(yu)(yu)合作。在學生交換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合作院校開展了(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際交流合作,為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)區館、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館。紙質館藏超過(guo)(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館內建(jian)(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動。
學校以(yi)高(gao)(gao)度(du)的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。