深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職業技術(shu)教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職教育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國特(te)色高等職業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國高職教育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐(fa),充分利用區域(yu)與自身優(you)勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交流與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交流與發(fa)展做(zuo)出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書、期(qi)刊),電子圖書超過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統(tong),建有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了(le)移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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