深圳職(zhi)業技術學院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革創新(xin)精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了(le)一個(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改革,深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區(qu)域(yu)與自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和學習(xi)討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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