深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)(fa)展領域;形成了專業(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和(he)(he)預警機制。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)(ge)融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐(fa),充(chong)分利(li)用(yong)區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合作、科(ke)研(yan)(yan)合作、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合作院校(xiao)(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討(tao)論(lun)室,并開(kai)設了移動(dong)(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大(da)力開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開(kai)(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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