校長賈興東教授作專題報告。

　　7月22日上午(wu)，中國教育(yu)會(hui)計學會(hui)高等(deng)(deng)職業(ye)院校(xiao)分會(hui)在廈門(men)國家會(hui)計學院舉辦(ban)(ban)高職院校(xiao)治理與財務控制高級(ji)研修班，校(xiao)長賈興東教授(shou)應邀(yao)出席并作了《服務深圳發(fa)展 爭(zheng)創世界一流——深圳職業(ye)技術學院的(de)辦(ban)(ban)學實踐與思考(kao)》專題報(bao)告(gao)。來自60多(duo)家單位的(de)院校(xiao)長、財務處長等(deng)(deng)120多(duo)名代表參加(jia)本次研修。

　　賈興(xing)東(dong)首先(xian)介紹了我校(xiao)的辦學(xue)特(te)色和經驗，具體談到了學(xue)校(xiao)在服務深(shen)圳(zhen)發展大局中深(shen)化改(gai)革(ge)創新、在服務深(shen)圳(zhen)企業(ye)發展中提升(sheng)辦學(xue)水平、在服務深(shen)圳(zhen)雙(shuang)創事業(ye)中打造(zao)創客搖籃、在服務深(shen)圳(zhen)民(min)生需求(qiu)中凸(tu)顯(xian)職教特(te)色、在服務深(shen)圳(zhen)雙(shuang)向(xiang)開放(fang)中拓(tuo)展合作(zuo)空間等方面(mian)的做法。

　　隨后(hou)，賈興(xing)東介紹了我校(xiao)未(wei)來(lai)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展方向，他指出，學(xue)(xue)校(xiao)確(que)定(ding)了未(wei)來(lai)發(fa)(fa)(fa)展“三(san)個服(fu)(fu)務(wu)(wu)、五個定(ding)位、一(yi)(yi)個率(lv)先”戰略目(mu)標，即要(yao)始終堅持(chi)為(wei)(wei)黨(dang)和國(guo)家(jia)服(fu)(fu)務(wu)(wu)、為(wei)(wei)深圳(zhen)經濟(ji)社會(hui)發(fa)(fa)(fa)展服(fu)(fu)務(wu)(wu)、為(wei)(wei)學(xue)(xue)生健康成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才服(fu)(fu)務(wu)(wu)，努力成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)職教(jiao)創(chuang)新(xin)發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)先行(xing)(xing)者、復合式創(chuang)新(xin)型高素質技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才的(de)(de)搖(yao)籃、企(qi)業(ye)家(jia)的(de)(de)搖(yao)籃、深圳(zhen)中(zhong)小微企(qi)業(ye)技(ji)術(shu)研(yan)發(fa)(fa)(fa)中(zhong)心、深圳(zhen)市民終身教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)與中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)師(shi)資培(pei)訓(xun)重要(yao)基(ji)地，率(lv)先建(jian)成(cheng)(cheng)中(zhong)國(guo)特色(se)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)職業(ye)院校(xiao)，為(wei)(wei)世界(jie)職教(jiao)發(fa)(fa)(fa)展貢獻“深職模式”，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)工作(zuo)將緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞辦學(xue)(xue)目(mu)標展開。為(wei)(wei)了實現(xian)這一(yi)(yi)目(mu)標，今年起實施(shi)“九大一(yi)(yi)流(liu)(liu)行(xing)(xing)動(dong)計(ji)劃(hua)(hua)”，即實施(shi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)技(ji)能(neng)人(ren)才培(pei)養行(xing)(xing)動(dong)計(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)動(dong)計(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)應用技(ji)術(shu)研(yan)發(fa)(fa)(fa)行(xing)(xing)動(dong)計(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)社會(hui)服(fu)(fu)務(wu)(wu)行(xing)(xing)動(dong)計(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)院校(xiao)治理模式創(chuang)新(xin)行(xing)(xing)動(dong)計(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)師(shi)資隊(dui)伍建(jian)設(she)(she)計(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)國(guo)際(ji)影響提升計(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)基(ji)礎設(she)(she)施(shi)建(jian)設(she)(she)計(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)大學(xue)(xue)文化建(jian)設(she)(she)計(ji)劃(hua)(hua)。

　　賈(jia)興東(dong)強(qiang)調，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發展(zhan)和(he)(he)取得(de)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)成績(ji)，都離不(bu)開規范的(de)(de)(de)財(cai)務(wu)管理(li)(li)，內(nei)部(bu)控(kong)制和(he)(he)財(cai)務(wu)杠(gang)桿作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)是我(wo)校(xiao)開展(zhan)各項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)堅強(qiang)后盾。我(wo)校(xiao)在深(shen)化改(gai)革的(de)(de)(de)同時，不(bu)斷深(shen)化財(cai)務(wu)內(nei)控(kong)體系改(gai)革，堅持(chi)“放管結合”，加強(qiang)預算管理(li)(li)全(quan)過程(cheng)監管，強(qiang)化預算管理(li)(li)績(ji)效評價及其結果的(de)(de)(de)應用(yong)；充(chong)分發揮財(cai)務(wu)管理(li)(li)的(de)(de)(de)助推作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，加大(da)對教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革、人才培養(yang)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創新(xin)、科(ke)技(ji)研發等(deng)重(zhong)點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)投入力度，確保預算服(fu)務(wu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)中心(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)；加強(qiang)項目庫管理(li)(li)，對后勤(qin)維修(xiu)、設備采購(gou)實行滾動庫管理(li)(li)，提(ti)高(gao)財(cai)務(wu)管理(li)(li)的(de)(de)(de)主動性(xing)和(he)(he)靈活性(xing)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)今(jin)后將(jiang)逐步把內(nei)部(bu)控(kong)制程(cheng)序嵌(qian)入到信(xin)息化管理(li)(li)系統，進一步提(ti)高(gao)預算編制的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)性(xing)，有效防范風險，在提(ti)升資金使用(yong)績(ji)效等(deng)方面下大(da)力氣。

　　一個(ge)半(ban)小(xiao)時的報告(gao)，賈(jia)興東(dong)(dong)全(quan)(quan)程站立授課，在講臺(tai)上揮灑自如(ru)，侃侃而談，學(xue)員(yuan)們反響(xiang)非常(chang)熱烈，認為(wei)賈(jia)興東(dong)(dong)雖為(wei)校(xiao)長(chang)但更具學(xue)者風范。報告(gao)結束(shu)后(hou)，許多來自全(quan)(quan)國各地的高職院校(xiao)領導、專(zhuan)家(jia)學(xue)者紛紛與其交(jiao)流(liu)，對我校(xiao)的辦(ban)學(xue)理念、學(xue)校(xiao)治理大加(jia)贊賞(shang)，稱賈(jia)興東(dong)(dong)的報告(gao)“站高山之巔，探海底之深”。

（計財處）