賈興東校長在大會作主題發言

會議現場。

　　7月13日-14日，全省(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校教(jiao)學(xue)工(gong)作會議(yi)在順德(de)(de)召開(kai)。此次會議(yi)的主(zhu)要任務(wu)是，貫徹落(luo)實習近平總(zong)書(shu)記“四個堅持、三個支撐、兩(liang)個走(zou)在前列”重要批示和省(sheng)(sheng)(sheng)委第(di)十二次黨代會精(jing)神，分析我省(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)面臨的新(xin)形(xing)勢，深入探討推(tui)進(jin)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校改(gai)革與(yu)發展(zhan)的新(xin)思路(lu)、新(xin)舉(ju)措。會議(yi)由(you)廣東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳主(zhu)辦(ban)，順德(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)承辦(ban)。教(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)成(cheng)人教(jiao)育(yu)(yu)司高(gao)(gao)(gao)職(zhi)發展(zhan)處處長(chang)林(lin)宇，廣東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)終身教(jiao)育(yu)(yu)處處長(chang)陳(chen)亞林(lin)、調研員吳(wu)艷玲，佛山市教(jiao)育(yu)(yu)局副局長(chang)徐旭雁(yan)等出(chu)席了會議(yi)。我校校長(chang)賈興東(dong)、副校長(chang)馬曉明(ming)與(yu)160余位全省(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校校長(chang)、主(zhu)管教(jiao)學(xue)副校長(chang)參加了會議(yi)。會議(yi)由(you)吳(wu)艷玲主(zhu)持。

賈興東校長作主題發言。

　　會(hui)上，深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、順德職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、廣(guang)州番禺(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、廣(guang)東(dong)(dong)(dong)交通(tong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、廣(guang)東(dong)(dong)(dong)建(jian)設職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、廣(guang)州城建(jian)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)6所高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)和(he)廣(guang)東(dong)(dong)(dong)恒基金屬制(zhi)品(pin)實(shi)業(ye)(ye)(ye)有限公司董事長(chang)(chang)作(zuo)(zuo)經驗介紹。賈興東(dong)(dong)(dong)以《服(fu)務(wu)(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，爭創世(shi)(shi)界一(yi)流(liu)》為題(ti)，介紹了(le)(le)(le)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)的辦學(xue)實(shi)踐與思考。他說，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)經過近25年的探索(suo)與發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，形成了(le)(le)(le)自(zi)身辦學(xue)特(te)色與經驗：一(yi)是(shi)圍繞產業(ye)(ye)(ye)鏈(lian)部署專業(ye)(ye)(ye)鏈(lian)、開發(fa)(fa)(fa)課程鏈(lian)，優化人(ren)才供給，深(shen)化體制(zhi)機制(zhi)改革，激發(fa)(fa)(fa)辦學(xue)活力(li)(li)，在(zai)服(fu)務(wu)(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)大(da)局中(zhong)(zhong)深(shen)化了(le)(le)(le)改革創新(xin)。二是(shi)通(tong)過服(fu)務(wu)(wu)世(shi)(shi)界一(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)提(ti)升(sheng)(sheng)人(ren)才培養質(zhi)量，通(tong)過服(fu)務(wu)(wu)中(zhong)(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)提(ti)升(sheng)(sheng)技(ji)術(shu)研(yan)發(fa)(fa)(fa)和(he)技(ji)術(shu)服(fu)務(wu)(wu)能(neng)力(li)(li)，在(zai)服(fu)務(wu)(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)企業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中(zhong)(zhong)提(ti)升(sheng)(sheng)了(le)(le)(le)辦學(xue)水平。三(san)是(shi)通(tong)過服(fu)務(wu)(wu)市(shi)民提(ti)升(sheng)(sheng)社會(hui)服(fu)務(wu)(wu)能(neng)力(li)(li)，通(tong)過對(dui)口幫(bang)扶發(fa)(fa)(fa)揮輻射(she)帶動(dong)作(zuo)(zuo)用，在(zai)服(fu)務(wu)(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)民生需(xu)求中(zhong)(zhong)凸(tu)顯了(le)(le)(le)職(zhi)(zhi)(zhi)教特(te)色。四是(shi)通(tong)過加強與職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)國際組(zu)織(zhi)合作(zuo)(zuo)、聯(lian)合發(fa)(fa)(fa)起成立“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)聯(lian)盟、加快(kuai)推動(dong)跨(kua)境辦學(xue)等(deng)，在(zai)服(fu)務(wu)(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)雙(shuang)向開放(fang)中(zhong)(zhong)拓展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)(le)(le)合作(zuo)(zuo)空間。賈興東(dong)(dong)(dong)指(zhi)出，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)確定了(le)(le)(le)未來發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)“三(san)個服(fu)務(wu)(wu)、五個定位、一(yi)個率(lv)先(xian)”戰略目標，將通(tong)過實(shi)施“九(jiu)大(da)一(yi)流(liu)行動(dong)計劃”，將我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設成為中(zhong)(zhong)國特(te)色、世(shi)(shi)界一(yi)流(liu)的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，為世(shi)(shi)界職(zhi)(zhi)(zhi)教發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)貢(gong)獻“深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)模(mo)式(shi)”。

　　林宇分享(xiang)了(le)對(dui)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)未(wei)來發展(zhan)的(de)思(si)考。他(ta)指(zhi)出，高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)近(jin)年來發展(zhan)快(kuai)，影(ying)響大(da)。在未(wei)來發展(zhan)中(zhong)(zhong)(zhong)，高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校要正(zheng)確(que)認識高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)在高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)(yu)(yu)和職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)地(di)位(wei)和作(zuo)用。要在服務當地(di)經濟社會和行(xing)業發展(zhan)中(zhong)(zhong)(zhong)，準確(que)把握需(xu)求(qiu)，精(jing)準對(dui)接需(xu)求(qiu)。廣東要把握當前發展(zhan)的(de)良(liang)好機遇，加強省(sheng)級統(tong)籌，樹立(li)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)高(gao)(gao)峰(feng)和品牌。此外，還要結合(he)《高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)創新發展(zhan)行(xing)動計劃（2015-2018年）》，深(shen)化教育(yu)(yu)(yu)教學改(gai)革。

　　陳亞林轉(zhuan)達了省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)景李虎廳(ting)長(chang)對全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的期(qi)望(wang)，并對我(wo)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)未來發(fa)(fa)展做出(chu)部(bu)署(shu)。會(hui)議指出(chu)，今后一(yi)段時期(qi)，要(yao)(yao)以習近平總(zong)(zong)書(shu)記(ji)重要(yao)(yao)批示為統領(ling)，推動我(wo)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的改革(ge)發(fa)(fa)展。要(yao)(yao)把思想和(he)行(xing)動統一(yi)到(dao)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)委省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)政府(fu)的戰略部(bu)署(shu)上來，推動我(wo)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)再(zai)上新臺階(jie)。圍(wei)繞全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統“爭(zheng)先進、當(dang)標(biao)本(ben)、建(jian)高(gao)(gao)地”中心工(gong)作，以分類指導為重點，以新一(yi)輪高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新強校工(gong)程為總(zong)(zong)抓手，全(quan)面(mian)對接國家和(he)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)各項(xiang)建(jian)設任(ren)務，大力加強創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，把好(hao)方向、加大投(tou)入(ru)、優化(hua)結(jie)構(gou)、產教(jiao)(jiao)融(rong)合，打造高(gao)(gao)地、辦出(chu)特(te)色、強化(hua)治理(li)、構(gou)建(jian)體系，建(jian)設廣東(dong)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)(gao)地。

　　（辦(ban)公室 杜森/文、圖）