
深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高職教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高等職業(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為中國高職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持(chi)產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革,實施以學生(sheng)學習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期(qi)刊),電子圖書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多(duo)(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動(dong)(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛(ai)。
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