
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)多(duo)個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院校為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改革,深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學習討論(lun)室,并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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