深圳(zhen)職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)(gao)職教育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大(da)校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業教育(yu)發展之路(lu)，被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發(fa)展領域；形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目前(qian)學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)77個，覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)類。

建(jian)校(xiao)以(yi)來，深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深化發展的過程(cheng)，人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標(biao)，全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改革(ge)，深入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。

25年間(jian)，學校科(ke)(ke)研從零起步跨(kua)越(yue)式發(fa)展，年度科(ke)(ke)研經費突(tu)破億元(yuan)大關，累計科(ke)(ke)研經費總量達到(dao)5.81億元(yuan)，省部(bu)市區級科(ke)(ke)研平臺(tai)達到(dao)33個，科(ke)(ke)研實力在同類院校中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先(xian)。

學校緊貼市場辦學，每年招(zhao)生時將依據實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整，并在(zai)部分學院開始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生，詳見深圳職業(ye)技術學院招(zhao)生網站（文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢(gong)獻。

學(xue)校圖書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊(kan)），電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以(yi)及幾十(shi)種(zhong)數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室(shi)(shi)，并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀(du)者互動(dong)。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue)，強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang)，大力(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設，開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)活動，受到學生喜(xi)愛(ai)。